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第一单元童眼识标志公共标志我能懂苏少版二年级上册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART01学习目标价值体认：认识公共标志是公共场所引导方向、指示行为的重要符号，理解其在规范社会行为、保障公共秩序中的核心作用，体会“无规矩不成方圆”的社会运行逻辑。责任担当：明确“识别并遵守公共标志”是每个公民的基本责任，在“找一找校园不文明行为”活动中，主动用标志提醒他人规范行为，增强主人翁意识。问题解决：针对“生活中哪些地方缺少必要标志”的问题，通过“生活收集站”记录与分析，提出补充建议（如建议在
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