人教版高一年级语文必修四导学案.pdfVIP

人教版高一年级语文必修四导学案

窦娥冤

【教学目标】

1、初步了解元杂剧的特。

2、通过窦娥冤这一冤案，相识元代社会黑暗和统治者的残暴，相识当时阶级冲

突的尖锐。相识窦娥的刚烈性格和抗拒精神。

教学重：情节冲突和人物形象。

教学难：杂剧的语言。

【课时支配】二课时。

【教学过程】

一、导入新课

2、关于元杂剧：

二、研读课文

1、在课文中共出现多少曲牌？都属什么宫调？

2、依据10个曲牌和故事情节，把课文分成若干层次。

分析第•层:

提问：窦娥为什么要指斥天地鬼神?

分析其次层

提问：从“左侧右偏”“前合后偃”两句可见窦娥在赴刑场途中所受的苦难，可

她为什么还要提出坚决走后街，舍近而求远呢？

她的三桩誓愿与第一层对天地的指责是什么关系呢？是否冲突呢？

作业：完成课后第三题

雷雨

【教学目的】

1.体会剧本中连续紧凑的戏剧冲突和特性化的人物语言；

2.理解剧中所揭示的阶级冲突的深刻意义。

【教学重、难】

L重：周朴园的性格特和话剧的特。

2.难：通过剧情对资产阶级虚伪、自私、冷酷、残忍的阶级本质的揭露。

【教学时数】三课时

【教学过程】

第一课时

一.作者简介:

二.《雷雨》简介：

三.节选部分结构：

节选自其次幕，主要写周朴园与鲁家母子的对话，分两部分。

其次课时

人物形象分析：

1.周朴园

2.侍萍

3.鲁大海

四艺术手法：

五.作业:

四.节选剧情结构

问题：节选部分支配了哪些悬念呢？

问题：这样悬念迭生的情节支配有什么好处？

问题：“比剑决斗”一共有多少冲突冲突？

五.品评人物形象

在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？

六.作业。一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文，说说你心目的哈姆莱特。

柳永词两首

雨霖铃

教学目标:

1.朗读、品评、分析、鉴赏。

2.了解柳永与其婉约词的特点；感受词浓浓的别离之情。

教学重点：总结鉴赏诗词的一般方法，提高鉴赏水平。

教学难点：驾驭情景交融、虚实相生的写作特点。

课时支配：1课时

教学过程

一.导入新课：

解读作者，明确目标(均用投影展示)：

(1)学生展示收集到的有关柳永的资料，老师略加补充。

(2)明确本节课的学习目标。

笫一步：美美地听——感受词的语言美。

播放Flash课件，学生听情感真挚的配乐朗读。

1.老师作诗词鉴赏技法指导

2.小组探讨

(1)找意象，说作用。(幻灯片上逐一展示有关意象的词与其表达的感情)

(2)找出体现作者情感的词语，说表达的情感。

(3)写作技巧的探讨：请同学们回顾诗词常见的表达技巧，说说本词写作上有

什么特色。

3.个人体悟

4.小组沟通探讨

鉴赏词美的词句，说说你认为写得最美、感受最深的词句美在哪里？

(学生起先堂上发言，其他同学评点，老师点评穿插其间)

5.评比佳句

6.沟通学习体会，学生小结

7.课外延展，实力迁移