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新学期前综合素养提升计划体系研究报告

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1新时代教育发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2学生全面发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目的与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1总体研究意图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2具体研究指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.1主要研究范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2研究范式与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

二、现状分析与需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1学生综合素养现状评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1.1智力素养现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.2道德素养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.3身体素养现状剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.4心理素养现状考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.1.5艺术素养现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.6社会素养现状审慎．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2影响因素深入探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.1家庭环境因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2.2学校教育因素审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.3社会环境因素探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

2.3提升需求精准识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

2.3.1学生个体需求调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.2学校发展需求梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.3.3社会发展需求解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

三、提升计划构建与体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1提升计划总体框架搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.1基本原则确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1.2核心目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2提升计划模块化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.2.1智慧养成模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.2良德培育模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.2.3健体励志模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.2.4心灵滋养模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

3.2.5艺术浸润模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

3.2.6社责担当模块方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90

3.3提升计划实施路径规划．．．