福建技术师范学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

福建技术师范学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

福建技术师范学院

福建技术师范学院（FujianPolytechnicNormalUniversity），是经教育部批准设立的全日制普通本科高校，由福建省人民政府主管，坐落于福建省福州市和福清市。学校以“明德笃行，弘毅致强”为校训，是福建省重点建设的技术师范类院校，在培养应用型、技能型师资和技术人才，服务区域经济社会发展尤其是职业教育领域方面具有鲜明的办学特色和区域影响力。

历史沿革

学校的前身可追溯至1977年创建的莆田地区师范学校福清分校；1983年，更名为福建师范大学福清分校；2000年，开始独立举办本科教育；2018年，经教育部批准，设置为福建技术师范学院，成为独立设置的本科高校；2020年，通过教育部本科教学工作合格评估；2021年，入选福建省示范性应用型本科高校建设单位，形成了“立足福建、面向职教、服务产业、技术引领”的办学特色，成为福建省职业教育师资培养和技术技能人才培育的重要基地。

办学规模

截至2024年，福建技术师范学院拥有福清、福州两个校区，总占地面积约1300亩，校舍建筑面积50万平方米，全日制在校生1.5万余人，其中本科生1.4万余人，专科生1000余人。学校设有13个二级学院，开设41个本科专业，涵盖工、教、经、管、文、理、艺等7个学科门类，构建了以工学为支撑，教育学为特色，多学科协调发展的学科专业体系，重点对接福建先进制造、信息技术、现代服务、职业教育等支柱产业和领域。

学校坚持“以学生发展为中心、以市场需求和职教特色为导向”的教育理念，构建了“理论学习+技能训练+教育实践”的人才培养体系，注重培养学生的实践能力、创新精神和教育教学能力。建有国家级一流本科专业建设点4个、省级一流本科专业建设点12个，省级特色专业5个，省级实验教学示范中心6个。拥有4个国家级大学生校外实践教育基地，与地方企业、职业院校共建实习实训基地260余个，为学生提供了深度对接职业教育和产业发展的实践平台。

学科建设

福建技术师范学院在学科建设上紧密结合职业教育发展和区域产业需求，形成了一批具有竞争力的优势学科。教育学、机械工程、电子信息工程、计算机科学与技术等学科是福建省重点学科，其中教育学（职业技术教育方向）在职业教育师资培养、职业教育管理等领域特色显著，入选福建省应用型学科建设项目。

机械工程学科聚焦福建先进制造产业，在智能制造、机械电子工程等方向成果突出，与福州、福清等地的制造企业建立了产学研合作关系。此外，电子信息工程学科依托区域电子信息产业集群，在智能电子设备研发、物联网技术应用等方面具有较强实力，为产业升级和职业教育人才培养提供了有力支持。

师资力量

学校拥有一支结构合理、实践经验丰富的师资队伍，现有教职工1100余人，其中专任教师900余人。教师队伍中，有省级教学名师6人、省级教坛新秀8人、省级学术和技术带头人及后备人选10人，享受国务院政府特殊津贴专家5人。高级职称教师占比超过40%，“双师型”教师（具备教师职称和行业执业资格或职业教育教师资格）占比达75%以上，许多教师拥有企业工作、职业教育教学等经验，近五年获省级教学成果奖10项。此外，聘请了160余名行业专家、职业院校骨干教师担任兼职教师或实践导师，参与实践教学和职业教育研究指导。

学术研究与设施

在学术研究方面，学校聚焦职业教育改革、产业技术创新、区域经济发展等领域，在职业教育理论与实践、智能装备研发、电子信息技术应用等方面成果显著。建有省级科研平台3个（