2025秋外研版（2024）八年级上册英语教学计划（三篇）.docxVIP

外研版（2024）八年级上册英语教学计划（一）

教学目标

依据最新的教学理念，以培养学生的核心素养为导向，设定以下教学目标：

语言能力：学生能够熟练运用本教材中的词汇、短语和句型进行有效的日常交流和书面表达，提升听、说、读、写技能。

文化意识：通过学习教材内容，了解英语国家的文化背景、风俗习惯等，增强跨文化交际意识，尊重文化差异。

思维品质：在教学活动中，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创造性思维，引导学生分析问题、解决问题，提升思维能力。

学习能力：帮助学生掌握有效的学习策略，如词汇记忆方法、阅读技巧、听力技巧等，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学习效率。

教学进度安排

周次

日期

教学内容

节假日安排

1

9月1日-9月7日

Unit1Thisisme-Startingout引导学生进行自我介绍，熟悉单元主题词汇和简单句型，培养学生的口语表达能力。

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2

9月8日-9月14日

Unit1Thisisme-Understandingideas通过阅读文本，让学生理解不同人物的自我介绍内容，学习文本中的重点词汇、短语和句型，提升阅读理解能力。

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3

9月15日-9月21日

Unit1Thisisme-Developingideas开展写作活动，让学生运用所学知识进行自我介绍的写作练习，并进行小组交流和互评，提高写作能力和合作学习能力。

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4

9月22日-9月28日

Unit1Thisisme-Presentingideas组织学生进行课堂展示，分享自己的自我介绍，锻炼学生的口语表达和展示能力。Unit1Reflection引导学生对本单元的学习进行反思，总结学习收获和不足，调整学习策略。

中秋节（9月29日-10月6日放假调休，本周教学时间调整）

5

10月7日-10月13日

本单元复习与测试对Unit1的知识进行系统复习，通过测试检验学生的学习成果，分析学生的学习情况，进行针对性辅导。

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6

10月14日-10月20日

Unit2Gettingalong-Startingout以话题讨论引入，让学生分享自己在人际交往中的经历，学习相关词汇和表达，激发学生的学习兴趣。

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7

10月21日-10月27日

Unit2Gettingalong-Understandingideas进行阅读教学，引导学生理解文本中关于人际交往的故事和观点，学习重点语言知识，培养学生的阅读理解和分析能力。

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8

10月28日-11月3日

Unit2Gettingalong-Developingideas安排听说活动，让学生在实际情境中运用所学语言进行交流，提高听说能力和解决实际问题的能力。

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9

11月4日-11月10日

Unit2Gettingalong-Presentingideas学生以小组形式完成关于人际交往的项目任务，并进行展示汇报，培养团队合作精神和综合语言运用能力。Unit2Reflection引导学生反思在人际交往中的行为和观念，以及本单元的学习收获。

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10

11月11日-11月17日

本单元综合与测试对Unit2的知识和技能进行综合复习，通过测试评估学生的学习效果，进行查缺补漏。

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11

11月18日-11月24日

Unit3Makeithappen!-Startingout通过图片、视频等方式呈现单元主题，让学生了解实现目标的相关表达和话题背景，激活学生的已有知识。

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12

11月25日-12月1日

Unit3Makeithappen!-Understandingideas进行阅读教学，帮助学生理解文本中关于如何实现目标的方法和故事，学习重点词汇、句型和语法知识，提升阅读理解能力。

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13

12月2日-12月8日

Unit3Makeithappen!-Developingideas组织学生进行写作练习，如制定自己的目标计划并阐述实现步骤，培养学生的写作能力和逻辑思维能力。

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14

12月9日-12月15日

Unit3Makeithappen!-Presentingideas学生进行课堂演讲，分享自己的目标和实现计划，锻炼口语表达和公众演讲能力。Unit3Reflection引导学生反思自己在设定目标和努力实现目标过程中的表现和收获。

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15

12月16日-12月22日