辽宁农业职业技术学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docx

辽宁农业职业技术学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

辽宁农业职业技术学院

辽宁农业职业技术学院（LiaoningAgriculturalVocationalandTechnicalCollege），坐落于辽宁省营口市，是经教育部批准设立的全日制普通高等职业院校，以农业类专业为特色，涵盖农、工、经、管等多个学科门类，是辽宁省重要的农业技术技能人才培养基地，为地方农业现代化和乡村振兴战略实施输送了大量高素质应用型人才。

学校的历史可追溯至1948年创建的辽宁省熊岳农业学校，历经辽宁省熊岳农业专科学校、辽宁熊岳农业高等专科学校等发展阶段。1999年，经教育部批准更名为辽宁农业职业技术学院，成为全国首批示范性职业技术学院建设单位之一，开启了高等职业教育的新征程。在七十余年的办学历程中，学校始终扎根农业领域，聚焦现代农业发展需求，形成了“立足农业、服务三农、产教融合、特色发展”的办学定位。

截至2025年，学校占地面积约1100亩，建筑面积约30万平方米，校园兼具田园风光与现代气息，教学、实训、生活设施完善。拥有植物科技学院、动物科技学院、食品药品学院、园艺技术学院、农业工程学院、经济管理学院等多个二级学院，以及现代农业实训中心、动植物疫病检测中心、智能温室实训基地、农机实训场等实践教学平台。其中，现代农业实训中心涵盖作物栽培、植物保护、畜牧养殖、园艺种植等多个实训区域，配备了智能灌溉系统、无人机植保设备、精准施肥仪器等先进设施，为学生提供了贴近生产实际的实训环境；食品加工实训车间按照企业生产标准建设，可完成从原料处理到成品包装的全流程实践教学。图书馆馆藏丰富，纸质图书80余万册，电子图书60余万册，各类数据库20余个，重点收藏了农业科学、畜牧兽医、园艺学、食品科学等领域的专业书籍和文献资料，尤其在北方农作物种植技术、设施农业管理等方面的资源系统完备，为教学科研提供了坚实的资源保障。

在师资力量方面，学校构建了一支结构合理、实践经验丰富、技术精湛的“双师型”教师队伍。全校教职工600余人，其中专任教师450余人，具有高级职称的教师占比超过40%，具备行业从业经历或职业资格证书的“双师型”教师占比达70%以上。教师队伍中，包括全国农业职业教育教学名师、辽宁省教学名师、行业技术专家、企业技术骨干等，许多教师曾参与农业科技推广项目或企业技术研发，能够将农业生产一线的技术和案例融入课堂教学，实现理论与实践的深度融合。学校还聘请了一批农业领域的专家学者、种养殖大户、农业企业负责人担任兼职教师，定期开展技术讲座和实践指导，进一步强化实践教学环节。

专业设置上，学校紧密对接现代农业发展和乡村振兴需求，形成了以农业类专业为核心，多学科协调发展的专业体系。开设了作物生产与经营管理、畜牧兽医、园艺技术、食品加工技术、现代农业装备应用技术、电子商务（农产品方向）、园林工程技术等40余个专科专业。其中，园艺技术、畜牧兽医、作物生产与经营管理等专业为国家级骨干专业；食品加工技术、现代农业装备应用技术等专业为省级重点专业。学校注重专业群建设，围绕粮食安全、设施农业、生态养殖、农产品加工等产业链，打造了多个特色专业群，增强了服务农业产业发展的能力。

人才培养模式上，学校坚持“工学结合、知行合一”的理念，推行“理论教学+技能训练+生产实践”三位一体的培养模式。在教学过程中，实践课时占总课时的60%以上，通过课程实训、技能鉴定、顶岗实习、科技服务等环节，提升学生的专业技能和岗位适应能力。学校积极开展产教融合、校企合作，与200余家农业企业、合作社、科研院所建立了深度合作关系