青岛版8年级数学下册《二次根式》综合训练试卷(解析版含答案).docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》综合训练试卷(解析版含答案).docx

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青岛版8年级数学下册《二次根式》综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、已知、均为有理数,且,则、的值为(???????)

A.2,-5 B.5,2 C.5,-2 D.-2,5

2、下列二次根式中,最简二次根式是(???????)

A. B. C. D.

3、下列计算中,正确的是()

A. B. C. D.

4、中x的取值范围是(???????)

A. B. C. D.

5、《九章算术》是中国传统数学最重要的著作,奠定了中国传统数学的基本框架,其中卷第九勾股中记载:“今有邑,东西七里,南北九里,各中开门.出东门一十五里有木.问出南门几何步而见木?”其算法为:东门南到城角的步数,乘南门东到城角的步数,乘积作被除数,以树距离东门的步数作除数,被除数除以除数得结果,即出南门里见到树,则.若一小城,如图所示,出东门1200步有树,出南门750步能见到此树,则该小城周长的最小值为(???????)(注:1里=300步,且两个正数的和大于等于其积开方的两倍,当两数相等时取等号).

A.里 B.里 C.里 D.里

6、估计的运算结果应在(???????).

A.3.0和3.5之间 B.3.5和4.0之间

C.4.0和4.5之间 D.4.5和5.0之间

7、下列各式中正确的是(???????)

A. B.

C. D.

8、下列各式中,是最简二次根式的是(?????)

A. B. C. D.

9、下列计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

10、(???????).

A.0 B.1 C.2021 D.2022

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、二次根式有意义的条件:_____.

2、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm,它的周长为_____.

3、在中,D为BC中点,将沿AD折叠,得到,连接EC,若已知,且,则点E到AD的距离为______.

4、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______;

5、二次根式加减法的运算步骤:

(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简;

(2)找——找出被开方数_________的二次根式;

(3)合——把被开方数_________的二次根式合并.

6、已知4+的小数部分为k,则=_____.

7、计算:_______

8、若a、b是实数,且|a|=+4,则a+b=_____.

9、=_________()

二次根式相乘,________不变,________相乘.

反过来:

=_________()

10、设一个三角形的三边分别为a,b,c,p=(a+b+c),则有下列面积公式:S=(秦九韶公式),S=(海伦公式).一个三角形的三边长依次为2,3,4,任选以上一个公式请直接写出这个三角形的面积为_____.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、(1)

(2)|

2、先化简,再求值:,其中.

3、先阅读,后回答问题:x为何值时,有意义?

解:要使该二次根式有意义,需,由乘法法则得或,解得或∴当或有意义.

体会解题思想后,请你解答:x为何值时,有意义?

4、计算或化简

(1)

(2)

5、先化简,再求值:(1﹣)÷,其中x=

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据完全平方公式和二次根式乘法的性质,计算得,结合有理数的性质分析,即可得到答案.

【详解】

∵、均为有理数,且

∴,

故选:C.

【点睛】

本题考查了乘法公式、二次根式运算、有理数的知识;解题的关键是熟练掌握完全平方公式、二次根式乘法的性质,从而完成求解.

2、D

【解析】

【分析】

观察二次根式,逐一将各选项化简即可选出正确答案.

【详解】

解:A.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;

B.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;

C.,故选项不是最简二次根式,不符合题意;

D.不可化简,故选项式是最简二次根式,符合题意.

故选:D.

【点睛】

本题考查最简二次根式,熟练掌握二次根式的化简方法是解题的关键.

3、B

【解析】

【分析】

根据二次根式的加、减、乘、除运算逐项计算分析判断即可

【详解】

解答:解:A、与不能合并,所以A选项错误;

B、原式=2-=,所以B选项正确;

C、原式=,所以C选项错误;

D、

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