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2.2基本不等式教学设计教学设计.pdf

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2.2基本不等式教学设计

一、教学内容解析

1.课标要求：掌握基本不等式《（a0,b0）结合具体实例，能

基本不等式解决简单的最大值或最小值问题.

2.教材分析：基本不等式属于预备知识，不仅填补了初高中知识的衔接问题

也是在知识技能、语言表达和思想方法三个方面的补充和加强，从而让学生更好

的适应后续的高中数学学

电子图像处理技能证持证人

该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年04月20日上传了电子图像处理技能证

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