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口语交际我该怎么办
总103电91
一、教学目标:
1.能借助图画读懂故事,说出个故事的内容。
2.帮小明想个办法,并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好,谁说得好。
二、教学重点:根据故事的内容,交流帮小明想出的办法。
三、教学准备:挂图
四、课时安排:1课时
五、教学过程:
(一)、揭示话题
说说如果句末加标点,该加什么符号。加上“?”读一读。
(二)、看图讲故事
学生自己读读说说三幅图讲了一件什么事。然后老师指名回答,鼓励学生用自己的话说出
故事的内容。通过
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