- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
*江西班主任专题*德国人类教育学家博尔诺夫把教师和儿童联系在一起的具体的人际关系称为构成教育先决条件的“教育关系”,并认为,信任是教育关系中的必要条件。他指出:“教育者担负者极大的责任:他必须避免过早地对儿童产生猜疑,因为他的这种看法会阻碍儿童的发展,并可能由于这类猜疑把儿童引入歧途。”
*江西班主任专题*“信赖能产生创造力”。亲近感理解感期望感教师对学生的信任表现为对学生的这不仅会使学生对教师的态度取得一种肯定体验,而且会使他们获得自我肯定的自信心。江西班主任专题江西班主任专题江西班主任专题(优选)班主任工作的方法与策略*江西
文档评论(0)