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教师结核病培训知识课件
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目录
结核病基础知识
01
结核病的治疗方案
03
教师在结核病防控中的角色
05
结核病的诊断方法
02
结核病的预防措施
04
结核病相关法律法规
06
结核病基础知识
01
结核病定义
由结核分枝杆菌引起的传染病
结核病概念
主要感染肺部，也可感染其他部位
感染部位
结核病的传播途径
01
02
飞沫传播
患者咳嗽、打喷嚏释放飞沫传播。
消化道传播
共食或餐具未分导致传播。
结核病的常见症状
体重减轻胸痛
体重减轻、胸痛、呼吸困难，夜间可能大量出汗。
咳嗽咳痰低热
咳嗽、咳痰、低热、盗汗，痰液可能带血丝。
01
02
结核病的诊断方法
02
临床诊断流程
询问病史，进行基础体检。
病史询问体检
涂片检测、结核菌素试验，结合X光、CT检查。
实验室影像学
实验室检测技术
痰涂片镜检
基础初筛，成本低廉，快速判断结核杆菌。
分枝杆菌培养
诊断金标准，耗时较长，能进行药敏试验。
影像学检查介绍
辅助诊断，提高诊断效率和准确性。
MRI与PET检查
发现肺部异常，初步提示肺结核可能。
X光与CT检查
结核病的治疗方案
03
抗结核药物种类
异烟肼、利福平等五种
一线治疗药物
抑制结核菌生长繁殖
药物作用机制
治疗方案的制定
确诊后立即治疗，减少传播风险。
早期及时治疗
多种药物联用，规律服药，避免耐药。
联合规律用药
治疗过程中的注意事项
遵循医嘱，按时、规律、全程、联合、适量用药。
按时规范用药
增强饮食营养，注意休息，避免过度劳累。
加强营养与休息
结核病的预防措施
04
疫苗接种的重要性
疫苗接种可显著降低结核病重症发生率，保护教师健康。
预防重症发生
广泛接种有助于构建群体免疫屏障，减少结核病在校园传播。
群体免疫构建
预防性用药指导
常用异烟肼、利福平等，疗程3-12个月。
学生、HIV感染者、糖尿病患者等需特别关注。
用药方案
重点人群
健康生活方式建议
01
均衡饮食营养
建议教师保持均衡饮食，增强免疫力，预防结核病。
02
规律作息习惯
倡导规律作息，充足睡眠，有助于身体抵抗结核病菌。
教师在结核病防控中的角色
05
教师的宣传教育职责
向学生传授结核病预防知识，提高防范意识。
普及结核知识
01
引导学生养成良好卫生习惯，减少疾病传播风险。
倡导健康习惯
02
发现疑似病例的应对
发现疑似病例，立即上报学校卫生科，不隐瞒病情。
及时上报卫生科
01
配合疾控部门，组织密切接触者筛查，做好防控。
配合疾控筛查
02
学校环境的卫生管理
定期对教室、办公室等区域清洁消毒，减少结核菌传播。
清洁消毒
01
保持良好通风，降低室内结核菌浓度，保障师生健康。
通风换气
02
结核病相关法律法规
06
国家结核病防治政策
为终结结核病流行，制定并印发防治规划。
防治规划出台
依据《传染病防治法》，出台《结核病防治管理办法》。
防治法律保障
学校结核病防控规定
依据传染病防治法
法律依据
新生须进行结核筛查
入学体检
患者管理
确诊者需休学治疗
教师与学生的权利义务
01
教师职责
普及防控知识，监督学生健康。
02
学生权利
享受健康教育，及时报告病情。
03
家长义务
配合学校防控，关注孩子健康。
谢谢
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