厦门大学《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

厦门大学

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

厦门大学

厦门大学（XiamenUniversity），简称“厦大”，是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，是国家“双一流”“985工程”“211工程”重点建设高校，坐落于福建省厦门市。学校以“自强不息，止于至善”为校训，被誉为“中国最美大学”之一，在人才培养、科学研究、社会服务等方面均具有深厚底蕴和广泛影响力。

历史沿革

厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，也是国内最早招收研究生的大学之一。创办之初，学校设有师范、商业、工科等学科，开启了福建近代高等教育的先河。1937年，学校内迁长汀，坚持办学，在艰苦环境中培养了大批人才。1946年，学校迁回厦门原址。1952年全国院系调整中，学校部分学科调出，同时吸纳了其他高校的相关学科，形成了以文理为基础、兼具工、商等学科的格局。1953年，学校被确定为全国16所综合性大学之一。1995年，入选“211工程”高校；2001年，进入“985工程”行列；2017年、2022年，连续入选国家“双一流”建设高校，在长期的发展中，形成了“侨、海、特、精”的办学特色。

办学规模

截至2024年，厦门大学拥有思明、翔安、漳州三个校区，总占地面积超过9000亩，校舍建筑面积约200万平方米，全日制在校生4万余人，其中本科生约2.2万人，硕士研究生约1.5万人，博士研究生约0.5万人。学校设有6个学部、34个学院和16个研究院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、交叉学科等12个学科门类，开设104个本科专业，形成了门类齐全、结构合理、优势突出的学科体系。

学校始终坚持以学生为中心，构建了“通识教育+专业教育+创新创业教育”的三维人才培养体系，注重培养学生的创新精神和实践能力。建有国家级实验教学示范中心10个、国家级虚拟仿真实验教学中心5个，为学生提供了优质的实践教学平台。同时，积极推进国际化办学，与全球200多所高校建立了合作关系，开展联合培养、交换生等项目，提升学生的国际视野。

学科建设

厦门大学在学科建设方面成果丰硕，拥有一批在国内外具有重要影响力的优势学科。在第四轮全国学科评估中，海洋科学获评A+，应用经济学、化学、统计学、工商管理等学科获评A，法学、生物学等学科获评A-，多个学科进入ESI全球前1%。在“双一流”建设中，海洋科学、化学、生物学、生态学、统计学等学科入选世界一流建设学科名单。

学校的海洋科学学科依托厦门的地理优势，在海洋生物资源开发、海洋环境监测、海洋工程技术等领域研究实力雄厚，建有海洋与地球学院、近海海洋环境科学国家重点实验室等平台，是国内海洋科学研究的重要基地。化学学科历史悠久，在无机化学、有机化学、分析化学等领域成果显著，拥有固体表面物理化学国家重点实验室。此外，经济学、管理学等学科也具有鲜明特色，在区域经济研究、财务管理等领域享有盛誉。

师资力量

厦门大学拥有一支高水平的师资队伍，现有教职工6000余人，其中专任教师2800余人。教师队伍中，有中国科学院院士、中国工程院院士30余人，发展中国家科学院院士10人，“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授50余人，国家杰出青年科学基金获得者80余人，国家级教学名师6人。

师资队伍结构合理，既有学术造诣深厚的老一辈学者，也有充满活力的青年才俊。学校注重师资队伍建设，通过引进