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- 2025-08-28 发布于云南
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广东省湛江市第四中学2026届高二生物第一学期期末学业质量监测模拟试题
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.植物激素在植物的生长发育过程中至关重要。下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述,正确的是()
A.小麦种子经适当高温处理后易诱导发芽,其主要原因是高温使脱落酸降解
B.菠萝在长途运输中,可以通过喷施适当浓度的乙烯利溶液使其延后成熟
C.去顶芽后,在断口上放一块含生长素的琼脂小块必定利于侧芽发育成枝条
D.给水稻幼苗喷施大量赤霉素溶液可导致其茎秆快速增长,结实率大大提高
2.下图是双链DNA分子结构图。下列相关叙述正确的是()
A.①表示胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸
B.磷酸与脱氧核糖交替连接使DNA具有特异性
C.在DNA复制的过程中,解旋酶断裂的是③处
D.热泉中的硫化细菌,其DNA分子结构中②的数目相对较多
3.假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是()
A.甲点对应的种群数量
B.乙点对应的种群数量
C.丙点对应的种群数量
D.丁点对应的种群数量
4.下列关于人体大脑皮层功能的叙述,错误的是()
A.正常情况下,成年人的大脑皮层能控制位于脊髄的排尿中枢
B.患者患有运动性失语症,可能是大脑皮层S言语区受损伤
C.短期记忆可能与新突触的建立有关
D.语言功能是人脑特有的高级功能
5.有关“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述,错误的是()
A.生态系统达到稳定状态时可表现出结构、功能和收支上平衡
B.生态系统稳定性的维持依赖于生态系统的自我调节能力
C.负反馈调节是生态系统维持或恢复平衡的重要调节机制
D.同等强度干扰下,草原生态系统的恢复速度比冻原生态系统慢
6.下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是()
A.B细胞在细胞因子作用下快速产生大量的抗体
B.青霉素是一种可导致过敏反应的免疫活性物质
C.可用人工标记的抗体对机体组织中的抗原进行检测
D.体液中的溶菌酶参与杀灭细菌的过程属于特异性免疫
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起,传播速度快、波及范围广,严重时可致人死亡。
(1)流感病毒必须在______________内增殖,当侵染人呼吸道上皮细胞时,会经过吸附、穿入、脱壳、生物合成和成熟释放等几个阶段。
(2)流感病毒抗原刺激人体免疫系统,使B细胞增殖分化为______________和______________细胞,后者能产生特异性抗体。B细胞的增殖分化通常需要两个刺激信号以及细胞因子的刺激,两个刺激信号分别来自______________、______________。
(3)HA和NA是流感病毒表面的两种糖蛋白,甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的变异频率非常高,导致每年流行的病毒毒株可能不同,每年要根据流行预测进行预防接种。接种疫苗可以预防传染病的免疫学原理是____________________________。
(4)研究者通过实验观察NA抗体对病毒侵染细胞的抑制作用。主要实验材料包括:感染流感病毒后63天、21天的两位康复者的NA抗体(分别为D63、D21)、对照抗体、流感病毒和易感细胞。
①实验的主要步骤依次是:培养易感细胞、______________(选择并排序)等。
a.将抗体分别与流感病毒混合
b.将各混合物加入同一细胞培养瓶
c.将各混合物分别加入不同细胞培养瓶
d.检测NA抗体与易感细胞的结合率
e.检测培养物中病毒的增殖量
f.检测细胞对病毒的损伤程度
②图中实验结果表明,这两位康复者均产生了抗NA的抗体,其中对流感病毒抑制效果较好的抗体是______________。选用的对照抗体应该不能与______________特异性结合。依据本实验结果,研究者提出疫苗研制的思路:从免疫效果较好的康复者血清中提纯并纯化NA抗体,对其进行结构分析,获取相应的基因并利用基因工程(蛋白质工程)制备疫苗。
(5)若你已被确诊为流感患者,请例举具体的应对措施:__________________________。
8.(10分)“科学探究”是生物学科核心素养的重要内容之一,请根据书本相关实验回答下列问题:
(1)在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,需将煮沸的葡萄糖溶液冷却后才能接种酵母菌的原因是________。
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