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高中英语阅读与写作融合教学的实践探索与效果评估论文

摘要：本文以高中英语阅读与写作融合教学为研究对象，通过实践探索，分析了融合教学模式的实施策略及其效果。文章从背景分析入手，阐述了融合教学的必要性和可行性，并在此基础上进行了实践探索，最后对教学效果进行了评估。

关键词：高中英语；阅读与写作；融合教学；实践探索；效果评估

一、背景分析

（一）阅读与写作融合教学的必要性

1.提高学生的英语素养：阅读和写作是英语学习的基本技能，两者相辅相成。融合教学有助于学生在阅读过程中积累词汇、语法和句型，为写作提供素材；同时，写作训练可以加深学生对阅读文章的理解，提高学生的英语素养。

2.培养学生的思维能力