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文学鉴赏视角下高中语文教学中的个性化教学策略研究论文

摘要：本文以文学鉴赏视角为切入点，探讨高中语文教学中的个性化教学策略，旨在提高学生的文学素养和审美能力，促进学生的全面发展。文章首先分析了当前高中语文教学的背景，然后提出了针对性的个性化教学策略。

关键词：文学鉴赏；高中语文；个性化教学；教学策略

一、背景分析

（一）1.高中语文教学现状

随着教育改革的不断深入，高中语文教学逐渐呈现出多样化的发展趋势。然而，在当前的语文教学中，仍存在一定的问题。首先，部分教师过于注重知识的传授，忽视了学生文学素养的培养，导致学生在学习过程中难以产生兴趣。其次，教学方式过于单一，缺乏创新性，难以满足不同学生的