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教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
六年级
学期
秋季
课题
Lesson6It’sonthefifthfloor.(第一课时)
教学目标
1.在语境中理解核心单词的音、形、义、用。
2.能够大声跟读、模仿音视频材料,感知意群、语音语调与节奏。在语境中理解询问某人位置的常用句型的问答用法。
3.在语境中感知序数词的用法,了解房屋楼层结构,可以帮助他人找到某个地方在几层。
教学内容
教学重点:
1.词汇:third,floor,fifth,second
2.交际用语:Isitonthethirdfloor?
—IsKateinthereadingroom?—No,sheisinherclassroom.
3.语言结构:—Whereisthereadingroom?—It’sonthefifthfloor.
教学难点:
1.词汇的意思,对话的认读与意思的理解。
2.在不同的情境中如何更好地运用对话中重点句型。
教学过程
Beginning
Helloboysandgirls.Welcometomyclass.Nicetomeetyou.TodaywearegoingtolearnLesson6It’sonthefifthfloor.
Period1.
Lookhere,thisiswhatwearegoingtolearntoday.
Warmup-Readandthink
Areyouready?Let’sbeginourclass.Lookhere,wecanseesome
wordsandsomeabbreviatedforms.Doyouknowhowtomatchthem?
Warmup-Watchthevideo
Watchthevideoandfindtheanswers.
Watchthevideocarefully.
Warmup-Readandmatch
Allright.Let’sreadandmatchtogether.Fifthisshortfor...
Leadin-Lookandsay
Youranswersaresogood.Let’sgotolearnthenewdialogue.
Lookatthefirstpicture.Wherearethey?
Maybetheyareintheirschool.
Therearefivefloorsinthisclassroombuilding.WhichfloordoesQiqiwanttogo?Canyouguess?
Leadin-Watchandappreciate
Watchthevideoandfindtheanswers.
Leadin-Lookandsay
WhichfloordoesQiqiwanttogo,doyouknownow?
Hewantstogotothefourthfloor.
Presentation-Readandanswer
Now,readthedialogueandanswermyquestions.
WhoisQiqilookingfor?
共3个问题
Allright.Payattentiontothisword“on”,onthethirdfloor,notin
thethirdfloor.
Beforetheordinalwords.Weshouldusethisword“the”.
Thethird/fifth.Yougotit?
Presentation-Readandanswer
Allright.Let’slookatthesecondpart.WhereisKate?
共3个问题
Onthesecondfloor/fourthfloor,pleaserememberthat!
Presentation-Listenandimitate
Thistime,openyourbookandturntopage32.
Listentotheaudioandimitate.
Lookatthispicture.Thisis
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