安徽师范大学教师招聘岗位表2025.8.6备考题库及答案解析.docxVIP

安徽师范大学教师招聘岗位表2025.8.6备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生出现突发疾病时，首先应该（）

A.立即停止教学，围观学生

B.立即通知学校医务室，并采取必要的急救措施

C.让学生自行处理，继续教学

D.叫来其他学生帮忙处理

答案：B

解析：教师在课堂上发现学生突发疾病，应立即采取行动。首先，应立即通知学校医务室，寻求专业医疗帮助。其次，在等待医疗人员到来的过程中，教师应根据自身掌握的急救知识，采取必要的急救措施，如进行心肺复苏、止血等，以帮助学生度过危险期。围观和让学生自行处理都可能导致病情加重，叫来其他学生帮忙处理也不专业，可能延误救治时机。

2.教师在备课过程中，发现教材内容存在错误，应该（）

A.暂时不讲，等有机会再更正

B.依据自己的理解进行讲解

C.立即向出版社反映，并在课堂上向学生说明情况

D.忽略错误，继续教学

答案：C

解析：教师在备课过程中发现教材内容存在错误，应立即采取行动。首先，应立即向出版社反映错误情况，以便出版社及时更正。其次，在课堂上，教师应向学生说明情况，避免学生因错误信息而产生误解。暂时不讲解、依据个人理解讲解或忽略错误都可能导致学生接受错误信息，影响教学效果。

3.教师在课堂上遇到学生提问时，应该（）

A.直接拒绝回答，维护课堂秩序

B.认为是学生不认真听讲，不予理睬

C.积极回应学生提问，引导学生思考

D.视情况而定，有时回答，有时不回答

答案：C

解析：教师在课堂上遇到学生提问时，应积极回应。首先，应认真倾听学生的问题，了解学生的疑惑点。其次，应根据学生的提问内容，引导学生思考，帮助学生解决问题。直接拒绝回答、不予理睬或视情况而定都不利于激发学生的学习兴趣和积极性，影响教学效果。

4.教师在批改作业时，发现学生作业质量较差，应该（）

A.给予不及格评价，批评学生

B.不予批改，避免与学生发生冲突

C.与学生沟通，了解原因，并给予指导

D.要求学生重做，直到满意为止

答案：C

解析：教师在批改作业时发现学生作业质量较差，应与学生沟通。首先，应了解学生作业质量较差的原因，如基础知识不扎实、学习方法不当等。其次，应根据学生的实际情况，给予针对性的指导，帮助学生提高作业质量。给予不及格评价、不予批改或要求学生重做，都可能伤害学生的自尊心，不利于学生的成长。

5.教师在课堂上进行教学活动时，应该（）

A.严格按照教案进行，不灵活调整

B.只关注教学内容的完成，不考虑学生接受情况

C.根据学生的实际情况，灵活调整教学活动

D.只关注学生的纪律，不考虑教学内容

答案：C

解析：教师在课堂上进行教学活动时，应根据学生的实际情况，灵活调整。首先，应关注教学内容的完成情况，确保教学目标的实现。其次，应关注学生的接受情况，根据学生的反应，调整教学活动，如调整教学进度、改变教学方法等。只严格按照教案进行、只关注内容完成或只关注学生纪律，都可能导致教学效果不佳。

6.教师在处理学生矛盾时，应该（）

A.不闻不问，让学生自行解决

B.偏袒一方，维护自己的权威

C.公平公正地调解，引导学生化解矛盾

D.批评双方学生，维护课堂秩序

答案：C

解析：教师在处理学生矛盾时，应公平公正地调解。首先，应了解矛盾的原因，听取双方学生的意见。其次，应根据学生的实际情况，引导学生化解矛盾，如进行沟通、道歉等。不闻不问、偏袒一方或批评学生，都可能导致矛盾激化，影响学生的关系和课堂秩序。

7.教师在课堂上进行提问时，应该（）

A.只提问成绩好的学生，忽视成绩差的学生

B.只提问成绩差的学生，督促他们学习

C.随机提问，不考虑学生的掌握情况

D.根据学生的掌握情况，有针对性地提问

答案：D

解析：教师在课堂上进行提问时，应根据学生的掌握情况，有针对性地提问。首先，应了解学生的学习情况，如哪些知识点学生已经掌握，哪些知识点学生还有疑问。其次，应根据学生的掌握情况，设计不同难度的问题，提问不同层次的学生。只提问成绩好的学生、只提问成绩差的学生或随机提问，都可能导致教学效果不佳，影响学生的学习积极性。

8.教师在课堂上进行教学时，应该（）

A.只使用一种教学方法，避免变化

B.只关注教学内容的传授，不考虑学生的参与

C.运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣

D.只关注学生的纪律，不考虑教学内容

答案：C

解析：教师在课堂上进行教学时，应运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。首先，应根据教学内容的性质，选择合适的教学方法，如讲解法、讨论法、实验法等。其次，应根据学生的实际情况，调整教学方法，如调整教学进度、改变教学方式等。只使用一种教学方法