四川武胜县2018高考历史（下期）选练题（34）及答案.docVIP

四川武胜县2018高考历史（下期）选练题（34）及答案

一、选择题

1、(2017江苏徐州冲刺卷,1)清人全祖望说:“宗祠之礼,则所以维四世之服之穷,五世之姓之杀,六世之属之竭,昭穆虽远,犹不至视若路人者,宗祠之力也。”这说明宗法制旨在()

A.强化专制集权 B.巩固宗族团结

C.稳定统治秩序 D.维护社会和谐

答案:B

解析:本题主要考查宗法制。题干材料与专制集权无关,故A项错误;据材料“宗祠之礼,则所以维四世之服之穷,五世之姓之杀,六世之属之竭,昭穆虽远,犹不至视若路人者,宗祠之力也”得出宗法制旨在巩固宗族团结,故B项正确;宗法制可以稳定统治秩序,但不符合题意,故C项错误;材料强调的是宗法制有利于维护宗族稳定,“维护社会和谐”不符合题意,故D项错误。

2、中国古代读书人以官场为重，很少涉足商界。洋务运动时期，一些科举出身的官僚和士大夫，重视工商业，有些人还到官督商办或商办企业任职。材料反映了当时的中国()

A.“重农抑商”政策发生变化 B.社会风气与价值观念发生变化

C.近代工业生产方式开始产生 D.政府鼓励发展民族工商业

【答案】B

3.孙中山指出：“能开发其生产力则富，不能开发其生产力则贫。从前为清政府所制，欲开发而不能，今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预见。”以上论述旨在()

A.肯定实业救国论的积极意义

B.批评实业救国论存在的不足之处

C.强调共和是实业救国的前提

D.探讨思想解放与社会变革的关系

【答案】C

【解析】材料中没有涉及实业救国论的积极意义，故A项错误；材料没有反映出实业救国论存在的不足之处，故B项错误；“今日共和告成，措施自由，产业勃兴，盖可预见”，强调共和是实业救国的前提，故C项正确；材料没有探讨思想解放，故D项错误。

4、在1946～1950年第四个五年计划期间，苏联对硬性摊派给集体农庄的农产品的收购价格还停留在1928年的水平上，而出售给农庄及庄员的工业品价格则比1928年提高了20倍。其政策旨在()

A．早日实现国家工业化 B．尽快修复战争的创伤

C．加速工业经济的发展 D．应对紧张的国际形势

【答案】C

5.（2017年江苏卷单科历史17）1917年，列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在《国家与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过“自行消亡”来实现。以上论断

A.明确指出武装起义条件已经成熟B.凝聚布尔什维克全党的政治智慧

C.逐步明确俄国革命的任务和方式D.说明仍存在和平取得政权的可能

【答案】C

6、历史图片可以反映社会现实。下图是来自民国初期的一幅图片，从中我们可以获取的历史信息有()

袁世凯的倒行逆施，复辟帝制，遭到全国上下的一致反对，一场反对袁世凯复辟帝制的斗争迅速开展起来。资产阶级革命派和改良派又走到一起，齐聚孙中山的旗帜下，联合发动重建共和的护国运动。

当时的反袁宣传画

①袁世凯复辟帝制违背历史潮流②兴起了护国运动和护法运动③民主共和观念已经深入人心④讨袁斗争具有广泛的群众基础

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．①③

答案B

解析由题干图文可知，这是讨伐袁世凯复辟帝制的斗争，而护法运动是以孙中山为首的资产阶级革命党人为维护临时约法、恢复国会，讨伐段祺瑞政府的斗争，可排除②；其他观点均能体现，故选B项。

二、非选择题

1、(2015·天津文综，13)(节选)阅读材料，回答问题。

材料三二战结束后，接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等。1946年5月，在审判日本战犯的远东国际法庭上，最初法官次序排位是以美、英、苏、中、法为序，经过中国法官(梅汝璈)的积极斗争，最终法官席次依照日本投降书上受降签字的次序排列。必须认识到，在国际场合争席位、争排场，实际上关系到国家的地位和尊严。

——摘自梅汝璈《远东国际军事法庭》

(3)材料三中，梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的依据是什么？结合所学知识加以分析。

【答案】(3)日本投降书受降国签字顺序。

中国的抗日战争为打败日本法西斯做出了巨大贡献，中国国际地位提高。

【解析】第(3)问，第一小问，从国际交往的惯例角度分析；第二小问，结合中国反法西斯的贡献回答。

2、阅读材料，完成下列要求。

材料杜兰特指出：“社会主义反对资本主义之斗争，是财富集中与分散之历史乐章的一部分”，并预言“资本主义的恐惧迫使社会主义放宽自由，而社会主义的恐惧也迫使资本主义增加平等，东方是西方，而西方也是东方。不久，两者就要碰头。”为何如此？他在第三章“生物学与历史”中已经指出了三条教训：生命即是竞争、生命即是选择、生命必须繁衍。“学习和吸收人类文明的一切优秀成果”，人类最终必然相向而行。

——摘编自《让历史真正“有意义