3.1伟大的改革开放教案2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pdfVIP

3.1《伟大的改革开放》教案

项内容

目

1.政治认同：通过学习改革开放的伟大历程与辉煌成就，深刻领悟改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，坚

定对中国共产党领导的信心，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的认同，自觉拥护改革开放政策，积

极投身于中国特色社会主义建设事业。例如，在了解“一带一路”建设成果时，引导学生认识到这是改革开放在新

时代的拓展，感受党领导下改革开放推动国家发展的强大力量，强化政治认同。

2.科学精神：运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点，正确剖析改革开放的必然性、进程及意义，培养实事求是

的科学态度与勇于探索的精神。使学生能透过现象看本质，理解改革开放进程中出现的问题与挑战，坚定改革永无止

核心境、开放不断扩大的信念，以科学思维看待社会发展变化。在分析改革开放不同阶段政策调整时，引导学生从生产力

素养与生产关系等理论角度科学分析。

（课3.法治意识：在教学中渗透改革开放与法治建设的关联，让学生知晓改革开放以来我国法治建设的成就，认识到

程）法治是保障改革开放顺利推进的重要基石。培养学生尊法学法守法用法意识，自觉维护社会法治秩序，积极参与社会

目标主义法治国家建设。如介绍深圳在改革开放中法治建设的经验，让学生理解法治保障改革的作用。

4.公共参与：引导学生将所学知识运用于实际生活，积极为家乡建设和国家发展建言献策，增强社会责任感与公

共参与意识，培养有担当的时代新人。组织学生开展关于本地改革开放成就的调研活动，鼓励学生提出促进家乡进一

步发展的建议。

本框是统编版《中国特色社会主义》第三课第一框，在教材中起着承上启下的关键作用。承接第二课“只有社

会主义才能救中国”，阐述社会主义制度确立后，中国如何借由改革开放实现国家发展富强；为后续学习中国特色社

会主义的创立、发展和完善筑牢根基。教材先介绍改革开放进程，从党的十一届三中全会开启新时期，到社会主义市

场经济体制目标确立，再到全面深化改革阶段，呈现清晰发展脉络。接着深入剖析改革开放意义，从改变中国、中华

教材民族、中国人民、中国共产党的面貌，到实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，全方位阐述其对中国社会发展

分析的深远影响，助力学生构建对改革开放的全面认知。

1.教学重点：改革开放的进程，涵盖各阶段重要事件、决策及标志性成果，如家庭联产承包责任制推行、经济特

区设立、社会主义市场经济体制建立等；改革开放的意义，包括对中国经济、政治、文化、社会等各方面的深刻变

革，以及对世界发展产生的重要影响。

教学2.教学难点：从理论层面深入理解改革开放的必然性，运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系

重难进行分析；正确认识改革开放进程中的曲折与挑战，辩证看待发展中的问题，领悟改革开放不断推进的必要性与重要

点性。

导入新课：

【时政引入】展示2025年我国在人工智能领域取得重大突破，相关技术广泛应用于工业制造、医疗、教育等多

个行业，推动产业升级和社会发展的新闻报道。提问学生：“我国在科技领域能够迅速追赶并在部分方面实现超越，

背后离不开改革开放营造的良好环境，那么改革开放究竟是如何改变中国，让这一切成为可能的呢？”由此引出本

节课主题，激发学生对改革开放历程与意义的探究兴趣。

一、改革开放的进程

【议学情境】呈现2025年某农业现代化示范园区的相关报道，展示园区内智能化种植、农产品深加工产业链等

现代化农业场景，同时展示20世纪70年代末农村贫困落后、生产效率低下的历史图片和资料。

教学

过程

【教师活动】引导学生对比分析，提问：“从过去农村的贫困落后到如今农业现代化的蓬勃发展，这中间经历了

怎样的改革历程？改革开放为什么首先从农村开始？”讲解改革开放的时代背景，“文化大革命”十年内乱，使

党、国家和人民遭到严重挫折和损失，国家经济发展缓慢甚至停滞，而世界范围内新科技革命推动经济快速发展，中

国面临着巨大的发展压力。

【学生活动】阅读资料，分组讨论，思考农村改革的必要性和紧迫性，每组推选代表发言。

【议学提示】从农村经济在国民经济中的地位、农民生活状况、农业生产面临的困境等方面分析。引导学生认识

到农村改革是解放和