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基于心理健康教育课程的初中生心理辅导效果评估模型构建论文

**摘要**：本文旨在探讨基于心理健康教育课程的初中生心理辅导效果评估模型的构建。通过分析当前初中生心理健康现状及其重要性，结合心理健康教育课程的实施情况，提出构建科学、系统的心理辅导效果评估模型的具体路径。该模型旨在为学校心理健康教育工作提供有效的评估工具，提升心理辅导的针对性和实效性，促进初中生心理健康全面发展。

**关键词**：心理健康教育；初中生；心理辅导；效果评估；模型构建

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**一、引言**

在当今社会，初中生面临着学业压力、人际关系、自我认知等多重挑战，心理健康问题日益凸显。如何通过科学有效的心理辅导，帮助初中生健康