小学语文单元整体教学：部编版三年级下册第二单元教学目标与实现.docxVIP

小学语文单元整体教学：部编版三年级下册第二单元教学目标与实现

目录

单元概述与学习总目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1单元主题解析与课程定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2本单元核心理解能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3年级阶段学习衔接分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

教学目标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1语文核心素养达成指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.1.1语言文字运用维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2思维品质发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.3审美鉴赏能力标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.4文化传承教育要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2分项能力分解目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1阅读理解能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2写作实践能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.3口语交际训练指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.4传统文化认知目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.1教材文本群整体性解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1核心主题放射结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2文本类型关联分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.2跨文本学习路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1文学性文本的解读流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.2说明性文本的研读步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.2.3应用性文本的训练设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

教学实施路径设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1导入环节情境创设方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.1首课时主题激活设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2跨文本联结策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

4.2学习过程阶段规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

4.2.1资料搜集与梳理阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

4.2.2跨文本主题研读阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

4.2.3核心能力训练阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

4.2.4综合展示与迁移阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

4.3重点学习活动实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

4.3.1文本群比较阅读设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.3.2主题写作任务链设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

4.3.3多元口语交际任务包．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

评价任务与检测设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

5.1单元能力评价框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．