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青岛版8年级数学下册《二次根式》专题训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列命题为真命题的是（???????）
A．内错角相等，两直线平行 B．是最简二次根式
C．1的平方根是1 D．一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越稳定
2、（）3的计算结果是（???????）
A．3 B．3 C．9 D．27
3、下列计算正确的是（）
A．2a+3a＝5a2 B．（a2）3＝a5
C．（a﹣2）（a+3）＝a2+a﹣6 D．＝
4、下列二次根式中，最简二次根式是（?????）
A． B． C． D．
5、若成立，则x的取值范围是（???????）
A． B． C． D．任意实数
6、下列计算正确的是(???????)
A． B． C． D．
7、下列二次根式中，最简二次根式是（）
A． B． C． D．
8、下列二次根式中，能与合并的是（）
A． B． C． D．
9、下列计算正确的是（????????????）
A． B． C． D．
10、若a＝﹣1，则a+的整数部分是（???????）
A．0 B．1 C．2 D．3
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、若与互为相反数，则______．
2、已知，则yx＝_____．
3、使二次根式有意义的的取值范围是__．
4、已知：RtABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC＝1，D是BC边上的一个动点（其中0°＜∠BAD＜45°），以AD为直角边作RtADE，其中∠DAE＝90°，且AD＝AE，DE交AC于点F，过点A作AH⊥DE于点G，交BC于H，在D点的运动过程中，有下列结论：①ABD≌ACE：②BD2+DC2＝2AD2；③BD2+HC2＝DH2；④当BD1时，AC平分∠HAE；⑤当∠BAD＝22.5°时，，其中正确的有_____．（将所有正确结论的番号填在答题卡对应题号的横线上）
5、如果代数式意义，那么x的取值范围是_______．
6、如图，正方形ABCD的边长为1，其面积标记为S1，以AB为斜边向外作等腰直角三角形，再以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形，其面积标记为S2，…按照此规律继续下去，则S7的值为_____．
7、使二次根式有意义的x的取值范围是______________．
8、二次根式的实质是表示一个非负数（或式）的_______．对于任意一个二次根式，我们知道：
（1）a为被开方数，为保证其有意义，可知a_______；
（2）表示一个数或式的算术平方根，可知_______．
9、不等式的解集是___________．
10、若实数，满足，则的值是______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、计算：
2、先化简，再求值：（1﹣）÷，其中x＝
3、计算：
(1)2；
(2)（3）（3）+3．
4、先化简，再求值：（+）÷，其中m＝3+．
5、先化简，再求值：(2?2xx+1+x?1)÷x2?xx+1
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
根据平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义，逐项判断即可求解．
【详解】
解：A、内错角相等，两直线平行，原命题是真命题，故本选项符合题意；
B、被开方数中有分母不是最简二次根式，原命题是假命题，故本选项不符合题意；
C、1的平方根是，原命题是假命题，故本选项不符合题意；
D、一般而言，一组数据的方差越大，这组数据就越不稳定，原命题是假命题，故本选项不符合题意；
【点睛】
本题主要考查了平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义，真假命题的判定，熟练掌握平行线的判定，最简二次根式，平方根的性质，方差的意义是解题的关键．
2、A
【解析】
【分析】
将二次根式变形为，然后计算即可得．
【详解】
解：，
故选：A．
【点睛】
题目主要考查二次根式的乘法运算，熟练掌握运算法则是解题关键．
3、C
【解析】
【分析】
根据合并同类项，幂的乘方，多项式乘多项式，二次根式的加减法计算即可．
【详解】
解：A选项，原式＝5a，不符合题意；
B选项，原式＝a6，不符合题意；
C选项，原式＝a2+a﹣6，符合题意；
D选项，和不是同类二次根式，不能合并，不符合题意；
故选：C．
【点睛】
本题
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