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小升初作文评分标准在作文范文中的应用与研究

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1小学升入中学的过渡阶段特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2作文评分标准的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国内关于小升初作文评分标准的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国外类似作文评价体系的研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1明确研究旨在探索的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2概述研究将要涵盖的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.4.1文献分析法在研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.4.2实例分析法在研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.3数据统计分析法在研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

小升初作文评分标准的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1评分标准的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.1.1语文课程标準对小升初作文的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.2语文测评理论对作文评分的指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2评分标准的维度划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2.1内容表达的考察维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.2结构层次的考察维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2.3语言文字的考察维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.4书写规范的考察维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.3各维度评分细则解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.3.1内容翔实性、思想性的评判细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.3.2结构完整性、逻辑性的评判细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3.3语言流畅性、准确性的评判细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

2.3.4字迹工整性、卷面整洁性的评判细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

作文范文与评分标准的关联性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

3.1范文类型与评分标准的匹配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.1.1优秀范文的典型特征与高分项的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

3.1.2常规范文的常见问题与低分项的关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.2范文在评分标准中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.2.1范文作为评分标准的具体例证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.2.2范文作为评分标准的参考依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.3范文实例对评分标准的印证与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3.1通过优秀范文验证评分标准的合理性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3.2通过常规范文发现评分标准的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

基于作文范文的评分标准应用研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86

4.1典型作文范例的文本细读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.1.1选取具有代表性的高分作文．．．．．．．．．．．．