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学校思想政治工作总结汇报材3篇

第一篇

思想政治工作是学校各项工作的生命线，起着塑造灵魂、育人铸魂的重要作用。过去一段时间，我校高度重视思想政治工作，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持把思想政治工作贯穿教育教学全过程，取得了一定的成效。

工作开展情况

强化组织领导，构建思政工作大格局

学校成立了以党委书记为组长的思想政治工作领导小组，明确各部门在思想政治工作中的职责，形成了党委统一领导、党政工团齐抓共管、全体教职员工积极参与的工作格局。定期召开思想政治工作专题会议，研究部署工作任务，解决工作中存在的问题。同时，将思想政治工作纳入学校发展规划和年度工作计划，与教学、科研等工作同部署、同落实、同检查、同考核。

加强思政课程建设，发挥课堂主渠道作用

1.优化课程设置

学校按照国家课程标准和要求，开足开齐思想政治理论课程，并结合学校实际和学生特点，开发了一系列具有校本特色的思政课程。如《传统文化与道德修养》《职业生涯规划与思政教育》等，丰富了思政教育内容，满足了学生多样化的学习需求。

2.创新教学方法

鼓励思政课教师积极探索创新教学方法，运用案例教学、情境教学、小组讨论等多种教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，充分利用现代信息技术，打造线上线下相结合的混合式教学模式，提高教学效果。例如，在疫情期间，思政课教师通过网络直播、在线答疑等方式，确保了思政教学的正常开展。

3.加强师资队伍建设

通过组织教师参加培训、学术交流、教学竞赛等活动，提高思政课教师的专业素养和教学能力。同时，建立了思政课教师激励机制，对教学效果好、科研成果突出的教师给予表彰和奖励，激发了教师的工作积极性和创造性。

推进课程思政建设，实现全员全程全方位育人

1.制定课程思政建设方案

学校制定了《课程思政建设实施方案》，明确了课程思政建设的目标、任务和要求，要求各专业课程教师深入挖掘课程中的思政元素，将思想政治教育融入到课程教学的各个环节。

2.开展课程思政示范课程建设

学校组织开展了课程思政示范课程评选活动，评选出一批课程思政示范课程，并给予一定的经费支持，发挥示范引领作用，推动课程思政建设全面开展。

3.加强教师培训

通过举办课程思政专题培训、研讨会等活动，提高教师对课程思政的认识和理解，增强教师挖掘课程思政元素的能力。

丰富校园文化活动，营造良好的思政育人氛围

1.开展主题教育活动

结合重要节日、纪念日和重大事件，开展主题教育活动，如“爱国主义教育月”“民族团结进步宣传月”等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.加强社团建设

学校现有各类学生社团多个，涵盖了学术科技、文化艺术、志愿服务等多个领域。通过社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神，提高学生的综合素质。同时，加强对社团的指导和管理，确保社团活动的正确方向。

3.打造校园文化品牌

学校注重打造具有特色的校园文化品牌，如校园文化艺术节、科技文化节等，丰富了学生的课余生活，营造了积极向上的校园文化氛围。

加强心理健康教育，促进学生身心健康发展

1.完善心理健康教育体系

学校建立了心理健康教育中心，配备了专业的心理健康教育教师，完善了心理健康教育课程体系，开设了心理健康教育必修课和选修课。同时，建立了学生心理健康档案，对学生进行定期的心理健康测评和跟踪辅导。

2.开展心理健康教育活动

通过举办心理健康讲座、心理咨询活动、心理健康主题班会等形式，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

3.加强心理危机干预

建立了心理危机干预机制，制定了心理危机干预预案，及时发现和处理学生的心理危机事件，确保学生的生命安全和身心健康。

工作成效

学生思想政治素质明显提高

通过一系列思想政治工作的开展，学生的思想政治素质明显提高，树立了正确的理想信念和价值取向。学生积极参与各类志愿服务活动和社会实践活动，展现出良好的精神风貌和社会责任感。

教师育人意识和能力不断增强

教师对思想政治工作的认识和重视程度不断提高，育人意识和能力不断增强。越来越多的教师主动将思想政治教育融入到课程教学中，形成了全员育人的良好局面。

校园文化氛围更加浓厚

丰富多彩的校园文化活动和特色校园文化品牌的打造，营造了积极向上、和谐文明的校园文化氛围，增强了师生的归属感和凝聚力。

心理健康教育取得显著成效

通过完善心理健康教育体系和开展心理健康教育活动，学生的心理健康意识和自我调节能力明显提高，心理危机事件得到有效预防和处理，促进了学生的身心健康发展。

存在的问题

思政工作的针对性和实效性有待进一步提高

虽然学校开展了一系列思想政治工作，但在工作过程中，还存在一些问题，如思政工作的针对性和实效性有待进一步提高。部分思政教育内容和方式方法不能很好地满足学生的实际需求，导致学生参与的积极