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当代教育心理学考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生的学习过程

D.教育制度

答案：C

2.最早提出“教育心理学化”主张的是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

答案：A

3.学习的主体因素是（）

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学方法

答案：B

4.操作性条件反射学说的代表人物是（）

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.桑代克

D.班杜拉

答案：A

5.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（）

A.另一种学习的影响

B.对活动的影响

C.对记忆的促进

D.对智力的影响

答案：A

6.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）

A.公式学习

B.命题学习

C.原理学习

D.推理学习

答案：B

7.创造性思维的核心是（）

A.发散思维

B.集中思维

C.辐合思维

D.形象思维

答案：A

8.道德认识是个体品德的核心部分，其结果是（）

A.形成道德信念

B.形成道德概念

C.形成道德意志

D.形成道德情感

答案：A

9.态度的核心成分是（）

A.认知成分

B.情感成分

C.行为成分

D.意志成分

答案：B

10.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）

A.品德

B.态度

C.意向

D.个性

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中的心理现象

D.教育者本身

答案：ABC

2.布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括（）

A.获得

B.转化

C.评价

D.记忆

答案：ABC

3.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.成长内驱力

答案：ABC

4.学习策略的成分包括（）

A.认知策略

B.学习方法

C.元认知策略

D.资源管理策略

答案：ACD

5.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.个体的智力水平

答案：ABC

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：ABCD

7.态度与品德形成过程经历的阶段有（）

A.依从

B.认同

C.内化

D.外化

答案：ABC

8.教师威信的内容包括（）

A.人格威信

B.学识威信

C.行为威信

D.情感威信

答案：AB

9.课堂管理的功能有（）

A.维持功能

B.促进功能

C.发展功能

D.约束功能

答案：ABC

10.教师成长与发展的基本途径有（）

A.观摩和分析优秀教师的教学活动

B.开展微格教学

C.教学反思

D.进行专门训练

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（×）

2.1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（√）

3.学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（√）

4.刺激泛化和刺激分化是对立的过程。（×）

5.负强化就是惩罚。（×）

6.心智技能的对象具有观念性。（√）

7.品德等同于道德。（×）

8.态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（√）

9.课堂气氛不会影响师生交往。（×）

10.教师的教学效能感对学生的学习成绩没有影响。（×）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育心理学的作用。

答案：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。描述作用是对教育现象进行客观的描述；解释作用是对教育现象的原因等进行解释；预测作用是根据已有的知识预测学生的发展等；控制作用是利用教育心理学的原理对教育教学进行