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小学科学教育新视角：教师TPACK的理论与实践探究.docx

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    小学科学教育新视角：教师TPACK的理论与实践探究

    一、引言

    1.1研究背景

    在当今社会，科学技术迅猛发展，深刻地改变着人们的生活方式和社会的发展模式。科学素养已然成为现代公民不可或缺的基本素养，对于国家的创新能力和综合竞争力的提升具有举足轻重的作用。小学科学教育作为科学教育的起始阶段，在培养学生科学素养方面肩负着奠基性的重任。

    小学科学课程旨在通过一系列丰富多样的教学活动，引导学生认识自然世界，掌握基本的科学知识和技能，培养他们的科学思维、探究能力以及创新精神。通过科学课程的学习，学生能够了解自然界的规律和奥秘，学会运用科学方法解决问题，逐步形成科学的世界观和价值观。这不仅为他们后续的学

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