难点解析-青岛版8年级数学下册《二次根式》同步训练试卷（附答案详解）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》同步训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、估计的值在（???????）之间．

A．4和5 B．5和6 C．6和7 D．7和8

2、下列计算正确的是（）

A．2a+3a＝5a2 B．（a2）3＝a5

C．（a﹣2）（a+3）＝a2+a﹣6 D．＝

3、将一组数，，3，，，，，按下面的方式进行排列：

，，3，，，；

，，，，，6；

若的位置记为，的位置记为，则这组数据中最大的有理数的位置记为（?????）

A． B． C． D．

4、（???????）．

A．0 B．1 C．2021 D．2022

5、如图，中，，，D、E为BC边上两点，，过A点作，且，连接DF、BF．下列结论：①，②AD平分；③若，，则；④若，，其中正确的个数有（???????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

6、下列计算正确的是（???????）

A． B．

C． D．

7、估计的值在（???????）

A．4到5之间 B．5到6之间 C．6到7之间 D．7到8之间

8、如果成立，那么实数的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

9、中x的取值范围是（???????）

A． B． C． D．

10、二次根式有意义，则实数x的取值范围是（）

A．x＞3 B．x≥3 C．x≥﹣3 D．x≤﹣3

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、化简：______．

2、已知，，则的值为______．

3、实数a，b在数轴上的对应点如图所示，化简：______．

4、当时，代数式的值为_______．

5、二次根式的定义：形如______的式子．

6、二次根式与分式的和如有意义的条件：_____．

7、判断一个式子是二次根式的方法

（1）含有二次根号“______”．

（2）被开方数是_________．二者缺一不可．

8、如图，正方形ABCD的边长为1，其面积标记为S1，以AB为斜边向外作等腰直角三角形，再以该等腰直角三角形的一条直角边为边向外作正方形，其面积标记为S2，…按照此规律继续下去，则S7的值为_____．

9、方程（x+2）＝0的根是______．

10、使二次根式有意义的的取值范围是__．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

(1)

(2)

2、先化简，再求值：

，其中x是的算术平方根与1的和．

3、先化简，再求值：，其中a＝1．

4、先化简，再求值：，其中．

5、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先化简二次根式混合运算，得出，再估值，得出，三边同时加2即可．

【详解】

解：，

=，

=，

=，

∵，

∴，

∴．

故选：D．

【点睛】

本题考查二次根式混合运算，估值，掌握二次根式混合运算法则和估值方法是解题关键．

2、C

【解析】

【分析】

根据合并同类项，幂的乘方，多项式乘多项式，二次根式的加减法计算即可．

【详解】

解：A选项，原式＝5a，不符合题意；

B选项，原式＝a6，不符合题意；

C选项，原式＝a2+a﹣6，符合题意；

D选项，和不是同类二次根式，不能合并，不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了合并同类项，幂的乘方，多项式乘多项式，二次根式的加减法，能正确掌握整式的运算法则是解答此题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

根据数字排列规律，可知共有30个数，最大有理数为9，再根据它的位置选择即可．

【详解】

解：这组数，，3，，，，，

也就是，，，，，，，

共有30个数，每行6个，因为，

的位置在第1行，第4个，记为，的位置在第2行，第2个，记为，

这组数的最大的有理数是，在这组数据的第27个位于第5行，第3个，

因此这组数的最大有理数的位置记为，

故选：B．

【点睛】

本题考查了二次根式化简和数字规律问题，解题关键是熟练运用二次根式性质进行化简和变形，找到数字之间的规律求解．

4、C

【解析】

【分析】

将化简成代入计算即可．

【详解】

故选：C

【点睛】

本题考查了平方差公式、二次根式运算，将化简成是解本题的关键．

5、C

【解析】

【分析】

根据SAS可判断①，②；利用勾股定理求得DF=5，再注出BC的长，根据勾股定理判断③；证即可判定④．

【详解】

解：

，

，