泉州信息工程学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

泉州信息工程学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

泉州信息工程学院百科简介

泉州信息工程学院（QuanzhouInstituteofInformationEngineering），简称“泉信”（QZIIE），坐落于福建省泉州市，是福建省教育厅主管的全日制民办普通本科高校，以工学为主体，经、管、艺等多学科协调发展，在电子信息工程、计算机科学与技术、软件工程、机械设计制造及其自动化等领域具有鲜明特色，是闽南地区重要的信息技术和智能制造人才培养基地。

学校的前身可追溯至2002年创建的泉州信息职业技术学院；2014年，经教育部批准升格为本科院校，定名泉州信息工程学院，实现了从专科到本科的跨越。2021年，学校获批为福建省硕士学位授予培育单位，开启了更高层次办学的新阶段。办学二十余年来，学校依托泉州的产业优势和信息产业发展需求，形成了“信息引领、产教融合、应用为本、创新驱动”的办学特色，累计培养各类信息技术人才超5万人。

截至2024年5月学校官网数据，泉州信息工程学院占地面积约1000亩，建筑面积约50万平方米。学校设有10个二级学院，涵盖工学、经济学、管理学、艺术学等4个学科门类，开设38个本科专业；拥有省级重点学科3个（电子科学与技术、计算机科学与技术、机械工程），省级应用型学科4个，形成了以信息技术为核心、多学科协同发展的学科体系。在学科建设方面，电子信息工程、计算机科学与技术为国家级一流本科专业建设点，软件工程、机械设计制造及其自动化为省级一流本科专业建设点，其中电子信息类专业群与泉州半导体、智能终端等产业深度对接，形成了鲜明的行业特色；拥有省级特色专业6个，构建了与福建电子信息产业、智能制造产业需求高度适配的专业集群。

学校师资力量雄厚，现有教职工1000余人，其中专任教师800余人，具有高级职称教师占比超45%，拥有福建省“闽江学者”“教学名师”等省级人才40余人。“双师型”教师占比达60%以上，聘请了130余名企业技术骨干、行业专家担任产业教授或实践导师，部分教师具有丰富的信息技术企业工作经验，形成了一支兼具理论教学与产业实践经验的师资队伍。在人才培养方面，学校秉持“知行合一、自强不息”的校训，推行“工学结合、岗课赛证融通”的培养模式，注重学生实践创新能力和职业素养的培育。学校拥有国家级一流本科专业建设点3个，省级一流本科专业建设点10个，建有省级实验教学示范中心5个（电子信息实验教学中心、计算机应用实验教学中心等），与泉州半导体高新区、安踏集团、九牧集团等200余家企业共建实习实训基地和现代产业学院。截至2023年，全日制在校生超1.5万人，毕业生就业率连续多年保持在95%以上，为泉州及闽南地区信息产业和制造业输送了大量应用型人才。

科研与社会服务聚焦产业需求，学校拥有省级科研平台7个，包括福建省物联网应用技术重点实验室、福建省智能制造装备工程研究中心、泉州信息工程学院产业互联网研究院等，重点围绕物联网技术应用、智能制造装备研发、工业软件开发等领域开展研究。2023年，学校科研经费超3.5亿元，承担国家级科研项目18项，发表SCI/EI论文700余篇，授权发明专利160余件，获得省部级科研奖励11项。学校积极参与泉州“数字泉州”“智造强市”建设，为企业提供技术服务、产品研发支持年均超190项，在智能终端研发、工业物联网解决方案等方面成果显著，有力推动了区域产业转型升级。

国际交流合作稳步拓展，学校与20多个国家和地区的60余所高校建立友好合作