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青岛版9年级数学下册《空间图形的初步认识》同步测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、已知一个扇形的半径为60cm，圆心角为150°，若用它做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的底面半径为（）
A．12.5cm B．25cm C．50cm D．75cm
2、如图是一个几何体的侧面展开图，则该几何体是（???????）
A．三棱柱 B．三棱锥 C．五棱柱 D．五棱锥
3、如图所示四个几何体中，棱柱是（???????）
A． B．
C． D．
4、用一个平面去截一个几何体，如果所得截面是三角形，那么该几何体不可能是（???????）
A．圆锥 B．圆柱 C．三棱柱 D．四棱柱
5、如图，几何体的截面形状是（）
A． B． C． D．
6、下列图形经过折叠不能围成棱柱的是（???????）
A． B．C． D．
7、用一个平面去截四棱柱，截面形状不可能是（）
A．三角形 B．四边形 C．六边形 D．七边形
8、下列说法正确的是（）
A．六棱柱一共有六个面
B．三棱锥恰有三条棱
C．圆锥没有顶点
D．用平面去截圆柱体截面不可能是三角形
9、“狂风四起，乌云密布．一霎时，雨点连成了线，……”这句话中蕴含的数学现象是（???????）
A．点动成线 B．线动成面 C．面动成体 D．雨下的大
10、如图，在长方体中，可以把面与面组成的图形看作直立于面上的合页型折纸，从而说明（???????）
A．棱平面 B．棱平面
C．棱平面 D．棱平面
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、如图，用一个平面从正方体的三个顶点处截去正方体的一角变成一个新的多面体，这个多面体共有______条棱，共有______个面．
2、如图是某几何体的展开图，该几何体是______．
3、如图，圆锥的底面半径OC＝1，高AO＝2，则该圆锥的侧面积等于_____．
4、如图，圆锥的轴截面是边长为8cm的正三角形ABC，P是母线AC的中点，则在圆锥的侧面上从B点到P点的最短路线的长为_______．
5、如图，图①所示的几何体叫三棱柱，它有6个顶点，9条棱，5个面，图②和图③所示的几何体分别是四棱柱和五棱柱．
（1）四棱柱有_________个顶点，_________条棱，_________个面；
（2）五棱柱有_________个顶点，_________条棱，_________个面；
（3）那么n棱柱有_________个顶点，_________条棱，_________个面．
6、一个形如圆锥的冰淇淋纸筒，其底面半径为4cm，母线长为12cm，围成这样的冰淇淋纸筒所需扇形纸片的圆心角的度数为_____．
7、如图所示是一个圆锥在某平面上的正投影，则该圆锥的侧面积是________
8、已知圆锥的母线长为4，其侧面展开图的圆心角的度数为，则圆锥的底面圆的半径为__________．
9、币在光滑的桌面上快速旋转，看上去像形成了一个球，这体现的数学知识是_____．
10、学习“展开与折叠”后，小明在家用剪刀剪开一个如图所示的长方体纸盒，得到其展开图．若此长方体纸盒的长，宽，高分别是a，b，c（单位：cm，），则其小明剪得展开图的周长最大为______cm（用含a，b，c的式子表示）．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如图，在长方形纸片上剪下如图中的阴影部分（中间的四边形是正方形），恰好能围成一圆柱，设圆的半径为r．
(1)用含r的代数式表示圆柱的体积V；
(2)当r＝1cm，圆周率取3时，求圆柱的体积V．
2、如图，在平整的地面上，用个棱长都为的小正方体搭成一个几何体．
（1）请利用图中的网格画出从正面、左面和上面看到的几何体的形状图．（一个网格为小立方体的一个面）
（2）图中7个小正方体搭成的几何体的表面积（不包括与地面接触的部分）是．
3、将下图中各几何体的截面用阴影表示出来，并分别指出它们的形状．
4、如图1中的某种冰激凌的外包装可以视为圆锥（如图2），制作这种外包装需要用如图3所示的等腰三角形材料，其中，将扇形EAF围成圆锥时，AE、恰好重合，已知这种加工材料的顶角．
(1)求图2中圆锥底面圆直径ED与母线AD长的比值；
(2)若圆锥底面圆的直径E
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