上海建桥学院《高等数学（II）》2025 - 2026学年第一学期期末试卷.docxVIP

上海建桥学院

《高等数学（II）》2025-2026学年第一学期期末试卷

院(系)_______班级_______学号_______姓名_______

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）

设函数z=f(x,y)

A.必有极限B.不一定连续C.偏导数不存在D.偏导数不一定连续

已知z=exy，则?

A.yexyB.xexy

设D是由x=0，y=0，x+

A.12B.13C.1

对于级数n=1∞un

A.一定收敛B.一定发散C.不一定收敛D.绝对收敛

微分方程y″-2

A.y=(C1+C2

曲线x=t，y=t2，z

A.x-1

C.x-1

设函数z=f(x,y)的二阶偏导数存在且连续，A=fxx(

A.AC-B20且

C.AC-B20且

已知向量a=(1,-2,3)，b=(2

A.cosθ=17B.cos

交换二次积分01dx

A.01d

C.01d

级数n=1∞

绝对收敛B.条件收敛C.发散D.无法判断

上海建桥学院是经教育部批准设立的全日制民办普通本科高校，以应用型人才培养为核心，涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学等多学科协调发展，在信息技术、智能制造、珠宝首饰设计、文化创意等领域具有鲜明的办学特色，是上海及长三角地区培养高素质应用型人才的重要基地。

学校的历史始于2000年创办的上海建桥职业技术学院。2005年，经教育部批准升格为本科院校，更名为上海建桥学院，开启了本科教育的发展历程。2010年，学校通过学士学位授予权评估；2015年，入选上海市首批应用型本科试点高校；2021年，获批硕士学位授予单位立项建设单位，办学层次不断提升。建校以来，学校始终秉承“感恩、回报、爱心、责任”的校训，坚守“以人为本、追求卓越、服务社会”的办学理念，形成了“产教融合、校企合作、注重实践”的办学特色。

上海建桥学院主校区位于浦东新区临港新城，总占地面积约800亩，建筑面积约48万平方米。校园环境优美，建筑风格现代，教学、科研、生活设施完善，拥有现代化的教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、实训中心、创新创业孵化基地等。学校图书馆馆藏丰富，总量达150余万册，其中工科、管理、艺术等领域的应用类文献资源尤为突出，为教学科研提供了有力支撑。此外，学校还建有多个市级实验教学示范中心和产学研合作基地，如上海市机械与电子工程实验教学示范中心、珠宝首饰工艺与设计实训中心、智能制造实训基地等，为应用型人才培养和技术创新搭建了实践平台。

在学科建设方面，上海建桥学院以工学为支撑，管理学、艺术学为特色，形成了“多学科协调、应用导向鲜明”的学科体系。学校设有机电学院、信息学院、商学院、珠宝学院、艺术设计学院、外国语学院等10个二级学院，开设40余个本科专业，涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、教育学等6个学科门类。计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、工商管理、珠宝首饰设计与工艺等是学校的优势专业，其中计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化入选上海市一流本科专业建设点；国际经济与贸易、视觉传达设计等专业也具有较强的行业影响力，形成了“工科筑基、商科赋能、艺术添彩”的学科特色。学校在智能装备制造、数字媒体技术、珠宝鉴定与设计、跨境电子商务等领域形成了独特的专业优势，紧密对接区域产业需求，为上海及长三角地区的产业发展提供了人才和技术支持。同时，学校积极发展交叉学科，如人工智能与大数据应用、文创产业管理、智能珠宝设计等领域，不断适应新兴产业发展需求。

师资力量方面，上海建桥学院拥有一支结构合理、实践经验丰富的师资队伍，以行业专家和“双师型”教师为主体，形成了“专兼结合、校企互通”的教学团队。截至2024年，学校共有教职工1200余人，其中专任教师900余人。教师队伍中，具有高级职称的教师占比达40%以上，具有博士学位的教师占比超过50%，“双师型”教师占比达55%以上。拥有上海市教学名师、领军人才、民办高校骨干教师等市级人才称号者50余人。许多教师具有在企业、科研院所的工作经历，与上海汽车集团、商飞集团、上海钻石交易所、京东集团等200余家企业保持密切合作，将行业前沿技术和企业真实项目融入课堂教学，注重培养学生的实践能力和创新思维，为应用型人才培养提供了有力保障。

在人才培养方面，学校坚持“立德树人、产教融合、实践育人”的办学理念，致力于培养具有“家国情怀、职业素养、创新精神、实践能力”的高素质应用型人才。学校现有全日制本科生18000余人，形成了完善的本科人才培养体系。学校推行“通识教育+专业教育