2025秋最新北师大版八年级生物（上册）第一学期教学计划及教学进度安排.doc

2025-2026学年度第一学期

八年级生物教学计划

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2025.8

2025-2026学年第一学期八年级生物教学计划

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一、指导思想

本学期八年级生物教学工作将继续全面贯彻《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，以发展学生核心素养为宗旨，坚持核心素养为宗旨、课程设计重衔接、学习主题为框架、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展的课程理念。通过第5单元“健康地生活”和第6单元“生命的延续”两个单元的教学，以及“跨学科实践活动”，在七年级基础上进一步深化学生的生物学核心素养，为学生的终身发展奠定坚实基础。

二、学情分析

八年级学生经过一年的生物学学习，已经具备了一定的生物学基础知识和基本技能，掌握了初步的科学探究方法。但由于本学期教学内容涉及的微生物知识较为抽象，生命概念较为复杂，部分学生可能会存在理解困难。通过前期调查发现，约85%的学生对实验和实践活动感兴趣，但在抽象概念理解和系统思维建立方面还需要教师重点引导和培养。

三、教材分析

本学期使用的北师大版八年级生物教材严格遵循《义务教育生物学课程标准（2022年版）》要求，教材内容编排体现了较强的系统性和递进性，全书分为两个核心单元：第5单元“健康地生活”和第6单元“生命的延续”每个单元下设若干章节，采用概念建构一探究实践一应用拓展的编写逻辑。教材注重知识的内在联系，从微观的人体调节机制到宏观的生命探究，形成了完整的知识体系，符合学生的认知发展规律。

第5单元“健康地生活”，包含3个主要章节：第12章《微生物与人的生活》、第13章《传染病及其预防》、第14章《健康的生活方式》。本单元主要探究微生物世界的秘密，进一步认识传染病及其预防措施，养成健康的生活方式和生活习惯。把握微生物的特点和主要类型，了解微生物与人类的关系，了解人体免疫，把握健康及其条件，形成生命安全的意识。

第6单元“生命的延续”，包含2个主要章节：第15章《生物的生殖和发育》第16章《生物的遗传和变异》。通过本单元的学习，学生知道生物的生殖和发育的过程和遗传变异的原理及应用，有助于进一步认识科学的本质，形成科学的态度。理解科学、技术和社会发展之间的关系。

“跨学科实践活动”包括活动一《制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的变化》和活动二《自制人工孵化箱孵化鸡卵》。“跨学科实践活动”融入生物、化学、数学等学科概念，培养学生动手操作的实验精神，激发学生学习生物学科的兴趣，做到融会贯通，学以致用。

四,具体措施：

1.深化教学准备

每周进行集体备课活动，备课过程中要充分考虑学生的前概念和认知水平，设计符合学生认知规律的教学活动。针对人体调节机制等抽象内容，准备丰富的模型、动画和视频资源，帮助学生建立直观认识，每位教师需要提前准备详细的教学设计方案，包括教学目标、重难点处理、活动设计和评价方式等，在集体备课时进行分享和交流，共同完善教学方案。

2.优化教学过程

采用探究-建构-应用的教学模式，通过问题导学引导学生主动探究，在“生命的延续”单元中，多设计体验性活动，如观察植物的生殖发育、性状遗传等，让学生在实践中理解生理机制；在“健康地生活”单元中，开展户外观察活动，组织学生调查传染病的预防措施，充分利用现代教育技术，使用虚拟实验平台模拟难以观察的生理过程，如人体免疫、疾病治疗等，帮助学生建立健康生活概念。

3改进评价方式

建立以核心素养为导向的评价体系，采用多元评价方式全面评估学生发展。除了常规的单元测试外，增加实践操作评价，如急救技能考核、实验操作评价等。开展项目式学习评价，对学生的生态系统调研报告、健康生活方式宣传方案等进行综合评价实施成长档案袋评价，收集学生的重要作品和进步记录，定期进行反思和总结，促进学生自我认知和发展。

资源建设与使用

完善人体生理教学模型和实验设备，建立生态系统观察基地，配置显微镜、观察箱等设备。开发校本教学资源包，包括教学案例、实验指导、实践活动方案等，充分利用校外资源，联系医院、疾控中心、环保部门等，开展专家讲座和实地参观活动。建立数字资源库，收集整理优质的动画、视频资源，支持学生自主学习和探究。

五、教学进度及课时安排

周次

教?学?内?容

课时

1

第12章微生物与人的生活

第1节微生物的特点和主要类型

2

2

第2节微生物与人类的关系

2

3

第13章传染病及其预防

第1节预防传染病

2

4

第2节人体免疫

2

5

第12章复习

1

6

国庆放假

7

第13章复习

2

8

第14章健康的生活方式

第1节健康及其条件

2

9

第2节当代主要疾病和预防

第14章复习

2

10

期中考试

11

第15章生物的生殖和发育

第1节人的生殖和发育

2

12

第2节动物的生殖和发育

2

1