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青岛版8年级数学下册《二次根式》同步训练
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
2、与是同类二次根式的是（???????）
A． B． C． D．
3、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）
A． B． C．或 D．以上都不对
4、若在实数范围内有意义，则的取值范围是（???????）
A． B． C． D．
5、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）
A． B． C． D．
6、下列计算正确的是（????????????）
A． B． C． D．
7、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
8、（???????）．
A．0 B．1 C．2021 D．2022
9、下列命题是假命题的是（???????）
A．等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合
B．若，则
C．角平分线上的点到这个角两边的距离相等
D．若是直角三角形，则其三边长a、b、c满足：
10、已知、均为有理数，且，则、的值为（???????）
A．2，-5 B．5，2 C．5，-2 D．-2，5
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是___________．
2、二次根式与分式的和如有意义的条件：_____．
3、如图所示的幻方中，各行、各列及各条对角线上的三个实数之积均相等，则图中、、三个实数的积为______．
1
b
3
a
2
6
c
4、等腰三角形有两条边长分别为2cm、3cm，它的周长为_____．
5、计算：_______
6、二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先______，再______，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行．
7、＝_________（）
二次根式相乘，________不变，________相乘．
反过来：
＝_________（）
8、已知，求的值．
9、计算的结果是_________．
10、使二次根式有意义的x的取值范围是______________．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、先化简，再求值：
，其中x是的算术平方根与1的和．
2、计算：．
3、化简求值：÷（x﹣），其中x＝．
4、计算下列各题：
(1)；
(2)．
5、按要求计算：
(1)计算：
①
②
③
(2)解方程
．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据二次根式加减法运算法则判断A和B，根据二次根式乘除法运算法则判断C和D．
【详解】
解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；
B、与不是同类二次根式，不能合并计算，故此选项不符合题意；
C、，原计算错误，故此选项不符合题意；
D、，正确，故此选项符合题意；
故选：D．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算，理解二次根式的性质，掌握二次根式乘除法运算法则是解题关键．
2、D
【解析】
【分析】
将各选项化简，被开方数是2的二次根式是的同类二次根式，从而得出答案．
【详解】
解：A选项，，故该选项不符合题意；
B选项，是最简二次根式，被开方数不是2，故该选项不符合题意；
C选项，=2，故该选项不符合题意；
D选项，，故该选项符合题意；
故选：D．
【点睛】
本题考查了同类二次根式，二次根式的性质与化简，掌握一般地，把几个二次根式化为最简二次根式后，如果它们的被开方数相同，就把这几个二次根式叫做同类二次根式是解题的关键．
3、C
【解析】
【分析】
题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．
【详解】
解：分两种情况：
当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+；
当腰为时，2+，所以能构成三角形，周长是：2++=2+2．
所以这个等腰三角形的周长是4+或2+2，
故选：C．
【点睛】
本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形进行解答，这点非常重要，也是解题的关键．
4、A
【解析】
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