会昌中等专业学校2025年秋第二次编外临聘教师招聘备考题库及答案解析.docxVIP

会昌中等专业学校2025年秋第二次编外临聘教师招聘备考题库及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上发现学生行为异常，首先应该怎么做（）

A.立即批评学生，要求其改正

B.观察学生，了解情况，必要时与其他教师或家长沟通

C.忽略学生的行为，继续授课

D.请学生到办公室进行训斥

答案：B

解析：教师面对学生异常行为时，应保持冷静，首先观察了解情况，避免因误解而采取不当措施。若情况需要，应及时与其他教师或家长沟通，共同帮助学生解决问题。立即批评或训斥可能使学生产生抵触情绪，不利于问题的解决。忽略行为则可能导致问题恶化。

2.教育过程中，教师最应该注重的是什么（）

A.学生的考试成绩

B.学生的全面发展

C.教学方法的创新

D.学生的课堂纪律

答案：B

解析：教育的目的是促进学生的全面发展，包括知识、能力、品德等各方面的提升。教师应注重学生的全面发展，而不仅仅是考试成绩或课堂纪律。教学方法的创新固然重要，但最终目的是为了学生的全面发展服务。

3.在处理学生矛盾时，教师应该采取什么态度（）

A.偏袒一方，维护自己的权威

B.公平公正，引导学生自行和解

C.直接批评双方，要求其认错

D.忽略矛盾，避免引发冲突

答案：B

解析：教师处理学生矛盾时应保持公平公正的态度，引导学生自行和解，培养他们的沟通和解决矛盾的能力。偏袒一方或直接批评都可能激化矛盾，忽略矛盾则可能导致问题恶化。

4.教师在课堂上使用多媒体教学手段的目的是什么（）

A.展示教师的教学能力

B.提高学生的学习兴趣和效果

C.节省备课时间

D.展示学校的现代化水平

答案：B

解析：多媒体教学手段可以帮助教师更生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效果。其主要目的是为了服务教学，提高教学质量，而不是为了展示教师或学校的其他方面。

5.教师在备课时，应该重点考虑什么（）

A.课堂上的趣味性

B.教学内容的科学性

C.教学方法的多样性

D.教学时间的分配

答案：B

解析：教学内容是教学的基础，教师备课时应该重点考虑教学内容的科学性，确保知识的准确性和系统性。课堂趣味性、教学方法多样性以及教学时间分配固然重要，但都应以科学准确的教学内容为前提。

6.教师在课堂上遇到突发状况时，应该怎么做（）

A.立即停止教学，处理突发状况

B.忽略突发状况，继续教学

C.将突发状况作为教学案例，引导学生讨论

D.将学生转移至其他教室，自行处理突发状况

答案：A

解析：教师遇到突发状况时应立即停止教学，优先处理突发状况，确保学生和自身的安全。忽略突发状况可能导致问题恶化，将突发状况作为教学案例或转移学生处理都可能导致教学秩序混乱。

7.教师在评价学生时，应该注重什么（）

A.学生的考试成绩

B.学生的平时表现

C.学生的特长爱好

D.学生的家庭背景

答案：B

解析：评价学生应注重学生的平时表现，包括课堂表现、作业完成情况、参与活动情况等，全面了解学生的学习状态和成长过程。考试成绩只是评价学生的一种方式，不能代表全部。

8.教师在课堂上提问时，应该注意什么（）

A.只提问成绩好的学生

B.提问过于简单，避免学生回答不上来

C.提问具有针对性，引导学生思考

D.提问时间过长，占用课堂时间

答案：C

解析：教师提问时应注意提问具有针对性，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣。只提问成绩好的学生或提问过于简单都不利于学生的全面发展，提问时间过长则会影响教学进度。

9.教师在课堂上与家长沟通时，应该注意什么（）

A.只沟通学生的缺点

B.只沟通学生的优点

C.全面客观地沟通学生的表现

D.在其他教师面前沟通，避免尴尬

答案：C

解析：教师与家长沟通时应全面客观地沟通学生的表现，包括优点和缺点，共同促进学生的成长。只沟通学生的缺点或优点都不利于学生的全面发展，在其他教师面前沟通则可能影响沟通效果。

10.教师在课堂上处理学生违纪行为时，应该怎么做（）

A.立即批评学生，要求其改正

B.忽略学生的行为，继续授课

C.了解情况，与学生沟通，引导其认识错误

D.请家长到课堂处理，维护教师权威

答案：C

解析：教师处理学生违纪行为时应了解情况，与学生沟通，引导其认识错误，培养其规则意识和自律能力。立即批评或请家长到课堂处理都可能激化矛盾，忽略行为则可能导致问题恶化。

11.教师在课堂上发现学生出现身体不适，首先应该怎么做（）

A.继续授课，让学生坚持下课治疗

B.立即停止授课，将学生送至医务室或通知家长

C.让其他学生帮助照顾，自己继续授课

D.怀疑学生装病，不予理睬

答案：B

解析：学生出现身体不适，教师应立即停