会理市2025年公开考核竞聘中小学教师（71人）备考试题及答案解析.docxVIP

会理市2025年公开考核竞聘中小学教师（71人）备考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在课堂上遇到学生突发疾病时，应首先（）

A.立即停止教学，组织学生围观

B.立即通知学校领导，并拨打急救电话

C.让学生自行处理，等待家长到来

D.继续上课，观察学生情况

答案：B

解析：学生在课堂上突发疾病，教师应立即采取行动。首先应立即通知学校领导，并迅速拨打急救电话，请求专业医疗人员前来救治。同时，教师应保持冷静，根据病情初步判断，采取必要的急救措施，如进行心肺复苏等。停止教学组织学生围观会延误救治时间，让学生自行处理和继续上课都是不负责任的做法。

2.教师在备课过程中，应重点考虑（）

A.学生的兴趣爱好

B.教材内容的深度

C.教学方法的选择

D.学生的家庭背景

答案：C

解析：教师在备课过程中，应重点考虑教学方法的选择。教学方法是连接教材内容和学生学习的桥梁，合理的教学方法能够提高教学效果，激发学生的学习兴趣。学生的兴趣爱好、教材内容的深度以及学生的家庭背景固然重要，但不是备课过程中的重点考虑因素。

3.教师在课堂上发现学生违反纪律时，应（）

A.立即批评学生，责令其改正

B.视情况而定，不予理会

C.将学生赶出教室

D.与学生私下沟通，了解原因

答案：D

解析：教师在课堂上发现学生违反纪律时，应与学生私下沟通，了解原因。通过沟通，教师可以了解学生违反纪律的原因，从而采取针对性的教育措施。立即批评学生、视情况而定、将学生赶出教室都可能激化矛盾，不利于学生的成长和教育目标的实现。

4.教师在评价学生时，应（）

A.仅依据考试成绩

B.综合考虑学生的各个方面

C.只关注学生的缺点

D.让其他教师评价

答案：B

解析：教师在评价学生时，应综合考虑学生的各个方面，包括学习成绩、品德表现、兴趣爱好、特长能力等。仅依据考试成绩、只关注学生的缺点、让其他教师评价都是片面的做法，不利于全面了解学生，也不利于学生的全面发展。

5.教师在教学中，应注重（）

A.知识的灌输

B.能力的培养

C.素质的提升

D.规则的强调

答案：C

解析：教师在教学中，应注重素质的提升。素质教育的核心是培养学生的综合素质，包括思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质等。知识的灌输、能力的培养、规则的强调都是教学的重要组成部分，但不是教学的重点。

6.教师与学生沟通时，应（）

A.始终保持权威

B.平等相待，尊重学生

C.讽刺挖苦学生

D.只说教，不说自己的不足

答案：B

解析：教师与学生沟通时，应平等相待，尊重学生。教师是学生的引路人，但不是学生的统治者。平等相待可以建立良好的师生关系，促进学生的成长。讽刺挖苦学生、始终保持权威、只说教不说自己的不足都是不正确的做法，不利于师生沟通和学生的心理健康。

7.教师在教学中，应（）

A.一成不变，照本宣科

B.因材施教，灵活调整

C.只关注自己喜欢的内容

D.只按照考试要求教学

答案：B

解析：教师在教学中，应因材施教，灵活调整。每个学生的特点不同，教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，以适应学生的需求。一成不变、只关注自己喜欢的内容、只按照考试要求教学都是僵化的做法，不利于学生的全面发展。

8.教师在处理学生矛盾时，应（）

A.偏袒一方，助长矛盾

B.听之任之，让时间解决

C.公平公正，引导学生化解矛盾

D.直接批评双方，指责学生

答案：C

解析：教师在处理学生矛盾时，应公平公正，引导学生化解矛盾。教师是学生矛盾的中介者，应保持中立，公平公正地处理矛盾，引导学生通过沟通和协商化解矛盾。偏袒一方、听之任之、直接批评双方都是不正确的做法，不利于矛盾的解决和学生的成长。

9.教师在教学中，应（）

A.只关注学生的成绩

B.注重学生的全面发展

C.只教授自己擅长的内容

D.只按照教学大纲进行教学

答案：B

解析：教师在教学中，应注重学生的全面发展。教师不仅要关注学生的成绩，还要关注学生的品德、能力、心理健康等方面的成长。只关注学生的成绩、只教授自己擅长的内容、只按照教学大纲进行教学都是片面的做法，不利于学生的全面发展。

10.教师在课堂上，应（）

A.始终保持严肃

B.与学生保持适当距离

C.只关注自己，不考虑学生感受

D.与学生保持亲密无间的关系

答案：B

解析：教师在课堂上，应与学生保持适当距离。教师是学生的教育者，也是学生的朋友，但不是学生的亲人。保持适当距离可以建立良好的师生关系，有利于教学活动的开展。始终保持严肃、只关注自己、与学生保持亲密无间的关系都是不正确的做法，不利于师生关系的和谐和教学效果的提高。

11.学生在