教师新冠知识培训记录课件.pptx

教师新冠知识培训记录课件

20XX

汇报人：XX

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目录

01

培训课程概览

02

新冠病毒基础知识

03

教学环境的防疫措施

04

线上教学的实施

05

应急处置与心理支持

06

培训效果评估与反馈

培训课程概览

第一章

培训目的与意义

保障师生安全

通过培训，确保师生健康，维护校园安全稳定。

增强防疫意识

提升教师对新冠病毒的认识，增强校园防疫意识。

01

02

培训课程安排

介绍新冠病毒的基本概念、传播途径及预防措施。

新冠基础知识

分享教师在教学环境中如何进行个人防护及学生防疫管理。

教学防疫技巧

参与教师信息

共50名教师参与

教师人数

涵盖语文、数学、英语等

所属学科

教师职称

包括初级、中级、高级教师

新冠病毒基础知识

第二章

病毒特性介绍

有包膜，直径60-140纳米

形态结构

飞沫、接触、气溶胶传播

传播方式

可引发呼吸道症状及并发症

致病能力

疫情传播途径

咳嗽、打喷嚏释放飞沫，近距离吸入可感染。

飞沫传播

接触病毒污染物后触摸口鼻眼可感染。

接触传播

防护措施要点

01

佩戴口罩

正确佩戴医用口罩，减少病毒传播风险。

02

勤洗手

勤洗手，使用肥皂和流动水，保持手部清洁卫生。

03

保持社交距离

保持至少1米社交距离，避免拥挤场所。

教学环境的防疫措施

第三章

校园防疫政策

体温检测制度

入校师生需进行体温检测，确保无发热症状。

消毒清洁措施

定期对校园进行全面消毒，保持教室、食堂等场所清洁。

教室消毒流程

每日通风换气，使用紫外线灯消毒。

空气消毒

用含氯消毒剂擦拭高频接触面，如桌椅、门把手。

物体表面消毒

学生健康监测

每日对学生体温进行监测，及时发现异常并采取措施。

体温日常监测

询问学生身体状况，关注是否有新冠相关症状，确保疫情早预防。

健康状况询问

线上教学的实施

第四章

线上教学平台介绍

提供直播授课、在线作业等功能，便于教师组织线上教学活动。

钉钉平台

支持多人视频互动，适合进行线上讨论和小组合作学习。

腾讯会议

线上教学方法

利用平台直播，实时互动，模拟线下教学场景。

直播授课

录制课程视频，供学生复习，灵活安排学习时间。

录播回放

线上互动与评估

布置线上作业，及时批改并给予反馈，评估学生学习效果。

作业与反馈

设置在线问答，及时解答学生疑问，增强课堂互动性。

在线问答环节

应急处置与心理支持

第五章

应急预案制定

制定清晰的新冠疫情应急处理流程，确保教师知晓并能在紧急情况下迅速行动。

明确应急流程

01

成立专门的应急小组，负责疫情期间的紧急协调与处置工作，提升应对效率。

设立应急小组

02

学生心理辅导

01

情绪安抚

及时安抚学生情绪，减轻恐惧和焦虑。

02

积极沟通

与学生积极沟通，了解他们的需求和困惑，提供必要的帮助。

教师心理支持

提供渠道让教师宣泄情绪，减轻心理压力。

情绪疏导

01

组织专业心理辅导，帮助教师应对疫情带来的心理困扰。

心理辅导

02

培训效果评估与反馈

第六章

培训效果自评

自评对新冠知识的掌握程度，包括症状、传播方式等。

知识掌握度

评估培训内容在教学中的实用性，能否有效指导学生防疫。

教学实用性

学生反馈收集

小组讨论

组织小组讨论，让学生分享学习心得和改进建议。

问卷调查

设计问卷收集学生对培训内容的满意度和建议。

01

02

持续改进计划

01

收集反馈意见

汇总参训教师意见，了解培训效果及不足。

02

制定改进措施

针对反馈问题，制定具体改进措施，优化培训内容。

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THANKS