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初中数学教学可视化在几何图形构造中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学教学可视化在几何图形构造中的应用，分析其在提高学生空间想象能力、培养几何思维方面的积极作用。通过实际教学案例的剖析，为初中数学教师提供一种创新的教学方法，以提高教学质量。

关键词：初中数学；教学可视化；几何图形；空间想象能力；几何思维

一、引言与背景

（一）1.初中数学教学可视化的重要性

在当今的信息化时代，教育方式也在不断地变革。初中数学教学可视化作为一种创新的教育手段，将抽象的数学概念、几何图形转化为直观的图像，有助于学生更好地理解和掌握数学知识。可视化教学不仅能提高学生的学习兴趣，还能有效提升学生的空间想象能力和