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部编版语文三年级下册句型改写技巧与实践训练
目录
课前准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1句子构成要素回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2常见句型类型认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3句型改写的核心目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
基础技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1主谓宾结构调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1“把”字句与“被”字句互换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2肯定句、否定句的等值转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2形容性语态的变换练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1装饰性词语的增删与重组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2去掉/补充修饰成分改写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3方式状语的灵活运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.1“把……怎么样”句式变换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.3.2方式副词对句子画面的补充．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
进阶训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1多层修饰成分的位置调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2不同语气句型的表达迁移．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.1陈述句与反问句的互换探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.2拟声拟态词与平实描述的切换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3“把”字句与“被”字句情境应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.1根据情景选用恰当句式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.2避免句式误用与歧义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
实战演练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1单句扩写，丰富句式内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.1添加限定词或细节描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.1.2引入不同表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2句式转换，优化表达效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.2.1整合信息，运用关联词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2.2调整语序，强调特定信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.3简短文段改写，提升综合能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3.1保持原意，变换句式结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3.2拓展内容，运用多种句式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
技巧总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.1抓住句子主干，明确改写方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
5.2留意关联词语，畅通逻辑转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.3透视表达意图，选择最佳句式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.4勤加动笔练习，熟稔转换规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
1.课前准备
为了更好地开展“部编版语文三年级下册句型改写技巧与实践训练”的教学活动，教师和学生都需要做好充分的课前准备。这不仅有利于课堂效率的提升，更能让学生在轻松愉快的氛围中掌握句型改写的技巧。
首先教师需要准备以下材料：
材料类别
具体内容
备注
教材相关
部编版语文三
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