难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》定向练习试题(详解).docxVIP

难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》定向练习试题(详解).docx

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青岛版8年级数学下册《二次根式》定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列各式中,正确的是(???????)

A. B.

C. D.

2、一个等腰三角形一边长为2,另一边长为,那么这个等腰三角形的周长是(???????)

A. B. C.或 D.以上都不对

3、下列二次根式能与合并的是(????????????)

A. B. C. D.

4、若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是()

A.x<2 B.x>2 C.x≥2 D.x≤2

5、下列命题中,是真命题的有(???????)

①以1、、为边的三角形是直角三角形,则1、、是一组勾股数;

②若一直角三角形的两边长分别是5、12,则第三边长为13;

③二次根式是最简二次根式;

④在实数0,﹣0.3333……,,0.020020002,,0.23456…,中,无理数有3个;

⑤东经113°,北纬35.3°能确定物体的位置.

A.①②③④⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.④⑤

6、下列命题是假命题的是(???????)

A.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线及底边上的高线互相重合

B.若,则

C.角平分线上的点到这个角两边的距离相等

D.若是直角三角形,则其三边长a、b、c满足:

7、(???????).

A.0 B.1 C.2021 D.2022

8、下列运算中,正确的是(?????)

A. B.

C. D.

9、下列各式的计算中,结果为2的是(???????)

A.÷ B.×

C.÷ D.×

10、下列二次根式中,最简二次根式是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、最简二次根式3与是同类二次根式,则x的值是___.

2、已知4+的小数部分为k,则=_____.

3、若表示的整数部分,表示它的小数部分,则的值为________.

4、二次根式加减法的运算步骤:

(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简;

(2)找——找出被开方数_________的二次根式;

(3)合——把被开方数_________的二次根式合并.

5、=________()

6、计算:

(1)×=______;

(2)×=_______;

(3)×2=_____.

7、比较大小:3_____.(选填“>”、“=”或“<”)

8、计算:

(1)5+=?______;

(2)4?9=_________;

(3)10+(3?7)=_______;

(4)5?(3+2)=__________.

9、若是二次根式,则a的取值范围是______.

10、像,,这些式子有以下两个特点:(1)被开方数不含________;(2)被开方数中不含能开的尽方的因数或因式.我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做________.在二次根式的运算中,一般要把最后结果化为最简二次根式,并且分母中不含________.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、数学教育家波利亚曾说:“对一个数学问题,改变它的形式,变换它的结构,直到发现有价值的东西,这是数学解题的一个重要原则”.

材料一:把根式进行化简,若能找到两个数m、n,是且,则把变成,开方,从而使得化简.

例如:化简

???????解:∵

???????∴

材料二:在直角坐标系xOy中,对于点P(x,y)和Q(x,y)给出如下定义:若,则称Q点为P点的“横负纵变点”.例如点(3,2)的“横负纵变点”为(3,2),点(,5)的“横负纵变点”为(,).

???????请选择合适的材料解决下面的问题:

(1)点(,)的“横负纵变点”为_______;

(2)化简:;

(3)已知a为常数(),点M(,m)且,点M是点M的“横负纵变点”,求点M的坐标.

2、计算:(﹣1)2+÷﹣(2﹣)0.

3、按要求计算:

(1)计算:

(2)解方程

4、计算:.

5、如图,在等边△ABC中,点E是边AC上一点,点D是直线BC上一点,以DE为一边作等边△DEF,连接CF.

(1)如图1,若点D在边BC上,直接写出CE,CF与CD之间的数量关系;

(2)如图2,若点D在边CB的延长线上,上述结论是否还成立?并说明理由;

(3)如图3,在(2)

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