高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究课题报告.docx

高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究课题报告

目录

一、高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究开题报告

二、高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究中期报告

三、高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究结题报告

四、高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究论文

高中数学“教—学—评”一体化教学策略在极限概念教学中的应用教学研究开题报告

一、研究背景与意义

作为一名教育工作者，我深知高中数学教学的重要性，尤其是极限概念的教学，它是学生理解高等数学的基础。近年来，