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数学思维启发课程设计单击此处添加副标题20XX汇报人：XX
CONTENTS01课程设计目标02课程内容构成03教学方法与手段04课程评估与反馈05课程资源与支持06课程的持续改进
课程设计目标章节副标题01
培养逻辑思维能力通过探索数学概念之间的联系，学生能够理解并掌握数学知识的逻辑结构，如几何图形的性质。理解数学概念的逻辑结构通过实际操作和证明数学定理，学生能够锻炼逻辑推理能力，如使用反证法证明数学命题。逻辑推理与证明的实践课程设计中包含多种数学问题解决策略，如归纳法、演绎法，以提高学生的逻辑推理能力。解决数学问题的策略训练010203
提升解决问题技巧01通过解决数学谜题和逻辑游戏，学生
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