重难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》重点解析试题（解析卷）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》重点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列二次根式中，是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

2、如果成立，那么实数的取值范围是（?????）

A． B． C． D．

3、下列计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

4、二次根式有意义，则x满足的条件是（）

A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2

5、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

6、下列各式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

7、化简的结果是（）

A．2 B．6 C．4 D．2

8、估计的值应在（）

A．16和17之间 B．17和18之间 C．18和19之间 D．20和21之间

9、下列二次根式中，最简二次根式是（???????）

A． B． C． D．

10、下列计算正确的是（）

A．＝a+b B．a15÷a5＝a3（a≠0）

C．﹣2（a﹣b）＝2b﹣2a D．（a5）2＝a7

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、数轴上A、B两点所表示的数是和，点C是线段的中点，则点C所表示的数是_________．

2、满足什么条件的根式是最简二次根式？

（1）被开方数不含_________；

（2）被开方数中不含能开得尽方的_________．

3、在中，D为BC中点，将沿AD折叠，得到，连接EC，若已知，且，则点E到AD的距离为______．

4、二次根式的加、减、乘、除混合运算与整式运算一样，体现在：运算律、运算顺序、运算法则仍然______．

5、已知，，则的值为______．

6、计算：__．

7、比较大小：___（填入“＜”或“＞”）．

8、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．

9、如图，实数，在数轴上的位置，化简__．

10、计算：＝_______．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：．

2、先化简再求值：，其中a＝﹣3．

3、如图，在中，，．

(1)求BC的长．

(2)在线段BC上取点M，使，求的面积．

4、计算：

(1)；

(2)．

5、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据最简二次根式的定义判断即可．

【详解】

解：A、是最简二次根式，该选项符合题意；

B、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

C、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

D、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

故选：A．

【点睛】

本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的概念：（1）被开方数不含分母；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式是解题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

运用完全平方公式将二次根式进行化简，然后根据绝对值的化简得出不等式求解即可．

【详解】

解：，

∴，

∴，

故选：B．

【点睛】

本题考查二次根式的性质，绝对值的意义，完全平方公式的运用，理解绝对值的意义和二次根式的性质是解决问题的关键．

3、D

【解析】

【分析】

根据二次根式加减法运算法则判断A和B，根据二次根式乘除法运算法则判断C和D．

【详解】

解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；

B、与不是同类二次根式，不能合并计算，故此选项不符合题意；

C、，原计算错误，故此选项不符合题意；

D、，正确，故此选项符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查了二次根式的混合运算，理解二次根式的性质，掌握二次根式乘除法运算法则是解题关键．

4、B

【解析】

【分析】

根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于等于0，分母不等于0，列不等式求解．

【详解】

解：根据题意得：x﹣2＞0，

解得，x＞2．

故选：B．

【点睛】

主要考查了二次根式的意义和性质．概念：式子（a≥0）叫二次根式．性质：二次根式中的被开方数必须是非负数，否则二次根式无意义．当二次根式在分母上时还要考虑分母不等于零，此时被开方数大于0．

5、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分