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青岛版8年级数学下册《二次根式》同步练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、下列计算正确的是（???????）
A． B． C． D．
2、若有意义，则的取值范围是（????????）
A．≤ B．≥ C．﹥0 D．-1
3、下列计算中，正确的是（）
A． B． C． D．
4、下列各式是最简二次根式的是（?????）
A． B． C． D．
5、二次根式有意义，则x满足的条件是（）
A．x＜2 B．x＞2 C．x≥2 D．x≤2
6、下列各式中，运算正确的是（???????）
A． B． C． D．
7、下列各式中，一定是二次根式的为（???????）
A． B． C． D．
8、下列计算中正确的是（???????）
A．（＋）＝3 B．（?）÷＝?1
C．÷＝2 D．（＋）＝＋2
9、若代数式有意义，则必须满足条件（???????）
A． B． C． D．为任意实数
10、下列各式计算正确的是（）
A． B．
C． D．
第Ⅱ卷（非选择题70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、观察数据并寻找规律：，，，，……，则第2021个数是______．
2、_______（）；_______
3、计算：
（1）5＋＝?______；
（2）4?9＝_________；
（3）10＋（3?7）＝_______；
（4）5?（3＋2）＝__________．
4、计算的结果是_________．
5、阅读材料，然后作答：
在化简二次根式时，有时会碰到形如，这一类式子，通常进行这样的化简：，，这种把分母中的根号化去叫做分母有理化．还有一种方法也可以将进行分母有理化：
例如：
请仿照上述方法解决下面问题：
（1）分母有理化的结果是_____．
（2）分母有理化的结果是_____．
（3）分母有理化的结果是_____．
6、已知，求的值．
7、若二次根式有意义，则x的取值范围为______．
8、写出2﹣n的一个有理化因式：_______．
9、计算：＝_______．
10、若代数式有意义，则的取值范围为______．
三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、阅读下面问题：
＝＝－1；
1/＋＝1×(－)/(＋)/(－)＝－；
1/＋＝1×(－)/(＋)/(－)＝－；
试求：
(1)＝________；
(2)当n为正整数时，＝________；
(3)求＋＋＋…＋＋的值．
2、计算：
(1)；
(2)．
3、计算：
(1)
(2)
4、计算
(1)；
(2)；
(3)简便运算：．
5、计算：．
-参考答案-
一、单选题
1、D
【解析】
【分析】
根据二次根式加减法运算法则判断A和B，根据二次根式乘除法运算法则判断C和D．
【详解】
解：A、，原计算错误，故此选项不符合题意；
B、与不是同类二次根式，不能合并计算，故此选项不符合题意；
C、，原计算错误，故此选项不符合题意；
D、，正确，故此选项符合题意；
故选：D．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算，理解二次根式的性质，掌握二次根式乘除法运算法则是解题关键．
2、B
【解析】
【分析】
根据二次根式有意义的条件列不等式求解．
【详解】
解：由题意可得：3x-1≥0，
解得：x≥，
故选：B．
【点睛】
本题考查二次根式有意义的条件，理解二次根式有意义的条件（被开方数为非负数）是解题关键．
3、B
【解析】
【分析】
根据二次根式的加、减、乘、除运算逐项计算分析判断即可
【详解】
解答：解：A、与不能合并，所以A选项错误；
B、原式＝2－＝，所以B选项正确；
C、原式＝，所以C选项错误；
D、原式＝，所以D选项错误．
故选：B．
【点睛】
本题考查了二次根式的混合运算，掌握二次根式的运算法则是解题的关键．
4、D
【解析】
【分析】
根据最简二次根式的定义即被开方数不含分母，也不含能开的尽方的因数或因式，判断即可．
【详解】
解：A.，故A不符合题意；
B.，故B不符合题意；
C.，故C不符合题意；
D.是最简二次根式，故D符合题意；
故选：D．
【点睛】
本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键．
5、B
【解析】
【分析】
根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数
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