重难点解析青岛版8年级数学下册《二次根式》专项攻克试题（含详细解析）.docxVIP

青岛版8年级数学下册《二次根式》专项攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、计算的结果是（???????）

A．12 B． C．2 D．4

2、下列二次根式中，是最简二次根式的是（???????）

A． B． C． D．

3、化简的结果是（）

A．2 B．6 C．4 D．2

4、一个等腰三角形一边长为2，另一边长为，那么这个等腰三角形的周长是（???????）

A． B． C．或 D．以上都不对

5、若，则（???????）

A．x≥6 B．x≥0

C．0≤x≤6 D．x为一切实数

6、估计的值在（???????）

A．2到3之间 B．3到4之间

C．4到5之间 D．5到6之间

7、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

8、下列计算正确的是(???????)

A． B． C． D．

9、若代数式有意义，则必须满足条件（???????）

A． B． C． D．为任意实数

10、下列各式中，是最简二次根式的是（?????）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、二次根式加减法的运算步骤：

（1）化——将非最简二次根式的二次根式化简；

（2）找——找出被开方数_________的二次根式；

（3）合——把被开方数_________的二次根式合并．

2、化简：（1）＝______；（2）﹣＝______．

3、化简：＝_________；＝_________；＝_________

4、在实数范围内分解因式：x2+8x﹣11＝_________．

5、_______（）；_______

6、二次根式与分式的和如有意义的条件：_____．

7、满足什么条件的根式是最简二次根式？

（1）被开方数不含_________；

（2）被开方数中不含能开得尽方的_________．

8、二次根式的混合运算，先要弄清运算种类，再确定运算顺序：先______，再______，有括号的要算括号内的，最后按照二次根式的相应的运算法则进行．

9、化简：______．

10、若代数式有意义，则x的取值范围是________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：

2、数学教育家波利亚曾说：“对一个数学问题，改变它的形式，变换它的结构，直到发现有价值的东西，这是数学解题的一个重要原则”．

材料一：把根式进行化简，若能找到两个数m、n，是且，则把变成，开方，从而使得化简．

例如：化简

???????解：∵

???????∴

材料二：在直角坐标系xOy中，对于点P（x，y）和Q（x，y）给出如下定义：若，则称Q点为P点的“横负纵变点”．例如点（3，2）的“横负纵变点”为（3，2），点（，5）的“横负纵变点”为（，）．

???????请选择合适的材料解决下面的问题：

(1)点（，）的“横负纵变点”为_______；

(2)化简：；

(3)已知a为常数（），点M（，m）且，点M是点M的“横负纵变点”，求点M的坐标．

3、计算：

4、先化简，再求值：，其中．

5、计算：﹣（）﹣2．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

计算求解，然后化为最简即可．

【详解】

解：＝＝2

故选C．

【点睛】

本题考查了二次根式的乘法与化简．解题的关键在于正确的计算．

2、C

【解析】

【分析】

利用最简二次根式定义：根号里边不能含有分母，分母中不能含有根号，被开方数不能含有等于或超过2次的因式，判断即可．

【详解】

解：A、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

B、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

C、是最简二次根式，该选项符合题意；

D、不是最简二次根式，该选项不符合题意；

故选：C．

【点睛】

本题考查了最简二次根式，熟练掌握最简二次根式的定义是解题的关键．

3、D

【解析】

【分析】

根据进行化简即可．

【详解】

解：

故选：D．

【点睛】

本题考查了二次根式的化简．掌握二次根式化简的方法是解题的关键．

4、C

【解析】

【分析】

题目给出等腰三角形有两条边长为2和，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形．

【详解】

解：分两种情况：

当腰为2时，2+2，所以能构成三角形，周长是：2+2+=4+