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小学数学单元整体教学中的趣味教学策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学单元整体教学中趣味教学策略的应用。通过对当前小学数学教学现状的分析，结合趣味教学的理论基础，提出了具体可行的趣味教学策略。本文从激发学生学习兴趣、提升教学效果两个角度出发，详细阐述了趣味教学在小学数学单元整体教学中的重要性及其具体实施方法。旨在为小学数学教师提供有效的教学参考，促进学生全面发展。

**关键词**：小学数学、单元整体教学、趣味教学、教学策略

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**一、引言**

在小学数学教学中，如何让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，一直是教育工作者关注的焦点。传统的教学模式往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣。