中考生物复习课件-第十九章-动物的运动和行为.pptVIP

中考生物复习课件-第十九章-动物的运动和行为

动物的运动先天性行为和学习行为社会行为

课前预习梳理1．动物的运动依赖_________系统。(1)运动系统的组成：_________：骨在运动中起___________作用_________：能活动的称为关节（关节在运动中起___________作用）_________：主要是骨骼肌肌腱：在骨骼肌的两端，连在相邻不同骨上肌腹：中间较粗的部分，受到刺激收缩，提供__________。考点一：运动系统的组成第一课时动物的运动运动骨杠杆骨连接肌肉支点动力

课前预习梳理第一课时动物的运动

课前预习梳理(3)下图是关节的结构图，请完成序号所对应的结构名称：①_________②_________③_________④_________⑤_________第一课时关节头关节囊关节腔关节窝关节软骨动物的运动

课前预习梳理2．动物的运动方式和运动的意义：(1)生活在不同环境中的动物，其运动方式表现出与_____________相适应。①动物在水中的运动方式：游泳(如鱼)、漂浮、划水等。②动物在陆地的运动方式：蠕动(如蚯蚓)、行走、爬行、奔跑、跳跃等。③动物在空中的运动方式：飞行(如鸟)、滑翔等。(2)运动的意义：动物通过运动可以主动觅食、避敌和迁移到适宜栖息场所，还可以完成求偶和交配，这些都有利于动物的生存和繁衍后代。第一课时生活环境动物的运动

课前预习梳理3．运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动它所附带的骨，骨就绕着关节活动，于是就产生了运动。任何动作的完成都要至少有______肌肉配合，例如：屈肘：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。考点二：骨、关节和肌肉的协调配合第一课时两组动物的运动

“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例】(2015?成都)关节在运动中所起的作用是()A．动力B．支点C．控制D．杠杆B第一课时动物的运动

例题讲解骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以关节在运动中所起的作用是支点。故选B。答案：B解析第一课时动物的运动

课前预习梳理考点：区分先天性行为和学习行为第二课时先天性行为和学习行为1．动物行为的概念：一般说来，行为是指动物的动作，是动物体在内外刺激下所产生的活动表现。2．从获得途径看，动物的行为分为。先天性行为学习行为

课前预习梳理3.下列哪些是动物的先天性行为？()①孔雀开屏、大雁南飞、蚂蚁搬家、蜜蜂采蜜、仙鹤起舞②家兔心脏的跳动、食物消化、动物体内分解有机物、气体交换③狼捕鹿而鹿奔跑、鸟儿鸣叫、变色龙变色、动物注目凝视④动物繁殖、摄食、筑巢、育雏、哺乳等生活习性A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④第二课时C先天性行为和学习行为

“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例】(2015?龙岩)下列动物行为中，属于后天学习行为的是()A．蜜蜂采蜜B．蜘蛛结网C．鹦鹉学舌D．孔雀开屏C第二课时先天性行为和学习行为

例题讲解蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，所以选C。答案：C解析第二课时先天性行为和学习行为

课前预习梳理考点一：社会行为的特征第三课时社会行为1．社会行为的概念：群体内不同成员之间_______________，共同维持群体的生活所表现出的行为。2．群体的组织特征为：(1)群体内部往往形成一定的__________，(2)成员之间有明确的_________，(3)有的群体还形成______________。举例：白蚁的群体生活，狒狒的群体生活。分工合作组织分工等级制度

课前预习梳理考点二：群体中的信息交流第三课时社会行为3．通讯：有利于群体中的不同个体之间随时交流信息，方式多种多样，如声音、________和________等都可作为通讯的方式。4．社会行为的意义：使群体更好地适应复杂的_____________，维持个体和种族的生存。动作气味生活环境

“为什么总是找不到适合我的工作？”例题讲解【例1】(2015?南充)狒狒群中有首领、有分工。这是下