2026届高考写作指导：如何拟出好标题.pptxVIP

作文提升计划一;考场作文需要什么样的标题;高考作文评价标准角度;考生角度;阅卷角度;考场需要这样的标题;为什么写不好标题;对“题意核心”抓得不准，标题偏离方向

高考作文的标题首先要“贴题”——即精准呼应材料或话题的核心内涵。如果对题意的理解停留在表面，标题就会显得空泛、游离，自然谈不上“好”。话题为“坚守与变通”，核心是两者的辩证关系。若标题只写《学会坚守》或《要懂得变通》，就片面理解了题意，失去了对“关系”的呼应。;缺乏“提炼主旨”的能力，标题模糊不清

好标题需要“亮明观点”，让阅卷老师一眼看出文章的核心论点。如果标题只描述现象、堆砌概念，不体现作者的思考，就会显得“没灵魂”。面对“青春成长”的话题，拟出《我的青春》《关于成长的思考》。这类标题只点明了写作对象，却没有回答“青春该如何成长”“成长的意义是什么”，相当于没说清主旨。;表达技巧单一，缺乏“吸引力”

。高考作文标题需要在“规范”的基础上有点“灵气”——或生动形象，或简洁有力，或引人深思。但很多同学只会用“直接陈述”的方式拟题，显得枯燥平淡。

常见的“平淡表达”问题包括：直白到冗余：如《我们应该重视环境保护的原因和做法》，标题像简答题答案，毫无文学性；缺乏修辞意识：不会用比喻、对仗、引用等手法。比如写“坚持”，只会拟《坚持很重要》，而不会用《以恒为刃，劈开荆棘》（比喻）或《守得云开见月明》（引用）；

视角狭窄：只会从“我”“我们”的角度写，比如《我对诚信的看法》，不如《让诚信成为社会的底色》（扩大视角，更有格局）。;过度追求“华丽”，反而偏离本质

与“平淡”相反，有些同学为了显得“有文采”，刻意堆砌辞藻、引用生僻典故，导致标题晦涩难懂，甚至与主旨脱节。

材料讲“平凡中的伟大”，拟出《萤烛末光，可昭日月》（引用恰当）是好标题；但如果拟出《爝火虽微，卒能燎原》（生僻且与“平凡人”关联较弱），就会显得刻意，甚至让阅卷老师费解。;时间分配不合理，缺乏“打磨”意识

高考作文时间紧张，很多同学???完正文才回头拟标题，此时精力不足，往往随便写一个应付。但好标题需要“反复调整”：

先根据主旨拟一个“基础版”（如《要勇于创新》）；

再用修辞优化（如《创新：破局的钥匙》）；

最后检查是否贴题（如材料强调“创新需务实”，可再调整为《以务实为基，筑创新之楼》）。

若跳过“打磨”步骤，标题自然难以出彩。;如何拟出好的标题;常见标题类型;一、先明确：“好标题”的3个核心标准（方向不能偏）

在提升前，必须清楚“好标题”的底线和上限，避免盲目用力：

底线：紧扣材料核心（不偏题）、明确文章主旨（不模糊）；

上限：语言凝练有张力（有文采）、视角有格局（不狭隘）。

《科技与情感》（只扣关键词，无主旨）

《科技进步不应冷了人心》（扣题+明主旨）

《让科技带着温度前行》（扣题+明主旨+用拟人增张力）;第一步：精准“锚定题意”——标题不偏的底层逻辑

标题的“准”是前提。很多时候标题普通，根源是对材料的理解浮于表面。要做到“紧扣题意”，需掌握3个审题技巧：

1.拆解材料“关键词”，抓“核心矛盾”

高考作文材料（尤其是议论文）往往包含“核心概念”和“关系”，标题必须同时呼应。

例：材料围绕“传统手艺的坚守与市场化改造”展开

核心概念：传统手艺、坚守、市场化

核心矛盾：坚守传统本真vs适应市场需求（两者的平衡）

普通标题（只抓单概念）：《坚守传统手艺》《传统手艺要市场化》

好标题（抓关系）：《守匠心之本，拓市场之路》《让老手艺在创新中“活”下去》

操作方法：读材料时圈出2-3个核心词，用“vs”“与”“既要…也要…”梳理它们的关系，标题必须体现这种关系。;第一步：精准“锚定题意”——标题不偏的底层逻辑

标题的“准”是前提。很多时候标题普通，根源是对材料的理解浮于表面。要做到“紧扣题意”，需掌握3个审题技巧：

2.紧盯材料“提示句”，抓“命题倾向”

材料中往往有暗示主旨的句子（如观点句、总结句），标题可直接呼应。

例：材料结尾提到“真正的成熟，是在认清生活的真相后，依然热爱生活”

提示句核心：成熟=认清真相+热爱生活

普通标题：《谈成熟》《我的成熟观》

好标题：《看透世相，仍怀热望》《于真相中，执热爱之笔》

操作方法：把材料中的提示句压缩成短语，直接作为标题的“骨架”，再用修辞润色。;第一步：精准“锚定题意”——标题不偏的底层逻辑

标题的“??”是前提。很多时候标题普通，根源是对材料的理解浮于表面。要做到“紧扣题意”，需掌握3个审题技巧：

3.避开“泛化陷阱”，抓“具体角度”

标题若只覆盖材料的“大话题”（如“成