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4.1《无理数》（认识无理数）课件鲁教版（五四制）七年级数学上册.pptx

4.1《无理数》（认识无理数）课件鲁教版（五四制）七年级数学上册.pptx

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    4.1无理数

    ——认识无理数

    ;1.通过拼图活动，感受无理数产生的实际背景和引入的必要性；

    2.借助计算器探索无理数是无限不循环小数，并从中体会无限逼近的思想；

    3.能判断无理数和有理数；

    4.无理数的估算.（a2=2,a2=3,a2=5,a2=6···）;;活动：把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个面积为2cm2的大正方形，你会吗？;问题1：设大正方形的边长为a，则a满足什么条件？;从“数”的角度：;a可能是分数吗？;;;;请同学们借助计算器进行探索;（1）边长a会不会算到某一位时，它的平方恰好等于2呢？为什么？

    （2）a可能是有限

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