新人教版三年级下册数学第五单元导学案.docxVIP

曹庄完小三年级导学案教学设计

科目

数学

课题

5面积

课时

第一课时

面积和面积单位

主备人

王绍玲

学习目标

1、通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。

2、在操作探究中，使学生体会引进统一面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规那么。

3、相识常用的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米。在活动中获得关于他们实际大小的空间观念，形成正确的表象。

4、培育学生视察、操作、概括实力，使学生体验到数学来源于生活并效劳于生活。

学习重难点

重点：使学生理解面积的意义，驾驭常用的面积单位，并形成正确的表象

难点：在操作中体会引进统一面积单位的必要性

学习方法

活动教学法直观演示动手操作法自学辅导法

课前打算

两个面积相近但形态不同的长方形，大小不同的正方形、长方形、圆形、三角形纸片假设干，平方厘米、平方分米的学具。

两把长短大小不同的尺子

学案

导案

【学问链接】

一、创设情境，初步感知

1、比拟手中两把尺子，说说它们有什么不同。

2、长短比的是尺子的什么？大小比的是尺子的什么？

【自主学习】

1、通过物体的外表感知面积

〔1〕指一指课桌、数学书、文具盒、作业本的外表在哪里。

〔2〕摸一摸它们的外表有什么感觉？

〔3〕比一比这些物体的外表那个大一些，哪个小一些？

2、通过封闭图形相识面积

〔1〕指一指手中平面图形的