小学语文教学实践：校园图书馆资源整合与小学生阅读能力培养策略研究论文[001].docx

小学语文教学实践：校园图书馆资源整合与小学生阅读能力培养策略研究论文

摘要：本文以小学语文教学实践为背景，探讨校园图书馆资源整合与小学生阅读能力培养策略。通过分析校园图书馆资源整合的重要性，以及小学生阅读能力培养的方法，为提高小学生语文素养提供有效途径。

关键词：小学语文教学；校园图书馆；资源整合；阅读能力

一、概念阐述

（一）1.校园图书馆资源整合的含义

校园图书馆资源整合，是指将校园图书馆的各类资源进行有效整合，使之形成一个有机的整体，以更好地服务于教育教学活动。具体来说，资源整合包括对图书馆的纸质图书、电子资源、网络资源等进行整合，使之相互补充、相互促进，从而提高资源的利用率和教育教学