2025《绘画游戏》教学设计.docx

《绘画游戏》教学设计

【学情分析】

本课将绘画与游戏结合，利用学生游戏的心态展开学习，十分符合学生的心智和年龄。他们能在游戏中充分展现自己创造性的才能，顺其自然地汲取更多知识与技能，继而提高美术核心素养能力。学生在一年级《手形的联想》中已初步学习了随形添画的方法，能够采用变换角度的方法进行想象。但本课除了关注单个造型的局部联想，还需引导学生照顾整体，进行组合联想，培养学生的创新意识和创造能力。

【教材分析】

本课属于“造型·表现”学习领域。游戏是学生认识世界的途径，它符合小学生心智发展规律。本课正是利用学生这种轻松的线条和游戏的心态，把绘画与游戏相结合，让学生在游戏中了解线的变化，运用各种颜色